第二章人的发展、社会发展与高等教育解说.pptVIP

 第二章 人的发展、社会发展 与高等教育  第一节 高等教育的功能 ? 一、教育的功能 功能，是指： （1）事功和能力； （2）功效和作用。 是事物或方法所发挥的有利的作用；效能。 教育的功能、高等教育的功能是什么呢？ 教育是培养人的社会活动。 从这一定义看，它有如下涵义： 1、教育是培养人的活动，人是教育的对象，教育促进人的发展。 2、教育是社会活动，在一定的社会环境中进行，社会为教育活动提供必要的条件。 3、教育培养人的过程就是将社会知识、生活方式、行为规范、意识形态等不断内化为教育对象，使人社会化。 4、教育通过培养人（劳动力、公民、专门人才）来为社会服务，促进社会的发展。  从这一定义看，教育有两个大的功能：促进人的发展和促进社会的发展。从人的发展看，教育能促进人在德育、智育、体育、美育等方面获得发展。从社会的发展看，通过教育，能使政治、经济、科技、文化获得长足进步。  （一）高等教育的政治功能 1、对受教育者进行政治教育。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” “格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。 ——《大学》 “建国君民，教学为先” ——《学记》 2、培养专门的政治、法律人才 哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、巴黎高师、东京大学、早稻田大学等都是各自国家领导人的摇蓝。 3、推进民主政治的发展 （ 二）高等教育的经济功能 1、高等教育促进经济增长 前苏联学者斯特鲁米林通过运用受教育年限的长短来确定劳动简化率的方法，计算出因教育程度提高所产生的价值占国民收入的比率为30%。 美国学者舒尔茨根据人力资本理论，通过教育资本储量的分析，推算出教育水平提高对美国经济增长的贡献率是33%。 美国经济学丹尼森应用经济增长因素分析方法，计算出教育对国民收入增长的贡献率是35%。 2、高等教育促进经济结构的调整和完善。 第一产业 第二产业 第三产业 3、高等教育可以提高人们的经济收入。 （三）高等教育的科技功能 1、高等教育通过传递和积累科学技术而发挥科学技术再生产的功能。 2、高等教育通过创造、发明新的科学技术发挥科技再生产功能。 （四）高等教育的文化功能 1、高等教育具有选择、传递、保存文化的功能 传递生产生活经验，伦理道德规范。 韩剧中的伦理规范。 《论语》的保守、落后因素： “父母在，不远游，游必有方”。 “子曰：唯女子与小人为难养矣，近之则不孙，远之则怨”。 “子曰：君子欲讷於言而敏於行。” “子曰：民可使由之，不可使知之。” 一、教育的外部关系规律 教育的外部规律，可以表述为“教育必须与社会发展相适应”。相适应，包含两方面的含义：一方面，教育受一定社会经济、政治、科技、文化的制约；另一方面，教育要对一定社会经济、政治、科技、文化的发展起作用，以推进社会的进步。 这条规律也可表述为： 教育必须受一定社会经济、政治、文化、科技等所制约，并对一定社会经济、政治、文化、科技等的发展起作用。 （一）教育受社会制约 1、生产力、科技发展水平与高等教育 对高等教育的发展，最基本的制约因素是生产力与科技发展水平。 互联网、多媒体、慕课等 2、社会制度与高等教育 社会制度是直接制约高等教育改革与发展的因素。 社会制度，主要指经济制度、政治制度。 经济制度，包括计划经济、市场经济等。 政治制度，包括资本主义、社会主义等。 3、文化传统与高等教育 传统文化与外