鲁科必修1第3章第二节《氮的循环》第3同步测试.docVIP

鲁科必修1第3章第二节《氮的循环》第3同步测试.doc

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1.下列现象的产生与人为排放大气污染物氮氧化物无关的是(  ) A.温室效应        B.光化学烟雾 C.酸雨 D.臭氧层空洞 解析:选A。氮氧化物是形成光化学烟雾和酸雨的一个重要原因。NO会与O3反应而消耗O3,产生臭氧空洞。 2.硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药的重要原料。下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是(  ) A.浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后退色——酸性和强氧化性 B.不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性 C.要用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性 D.能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色退去——强氧化性 解析:选D。A项,浓硝酸因有酸性而使紫色石蕊溶液变红色,又因浓硝酸的强氧化性而使其退色。B项,因稀硝酸有强氧化性,与锌反应不产生H2。C项,因浓硝酸不稳定,见光或受热易分解,因此应用棕色瓶盛装,避光保存。D项,硝酸使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色退去,是因为硝酸的酸性将氢氧化钠中和的缘故。 3. (2011年蚌埠高一检测)如图所示,向一定量的铁粉中加入一定体积12 mol·L-1的硝酸,加热充分反应后,下列微粒在体系中一定大量存在的是(  ) ①NO ②Fe3+ ③H+ ④NO ⑤NO2 A.① B.①⑤ C.②④⑤ D.①②③⑤ 解析:选B。由于Fe与浓HNO3反应时二者的相对用量不确定,所以H+、Fe3+是否存在是不确定的。即使有少量NO生成,也会被装置内氧气氧化,故只能选NO和NO2。 4.(2011年周口高一检测)将相同质量的铜分别和过量浓硝酸、稀硝酸反应,下列叙述正确的是(  ) A.反应生成气体的物质的量相等 B.消耗硝酸的物质的量:前者多,后者少 C.反应生成气体的颜色:前者浅,后者深 D.反应中转移的电子总数:前者多,后者少 解析:选B。由反应:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O可知:当铜质量相同,硝酸过量时,生成气体的物质的量前者多,消耗n(HNO3)前者多,反应中转移电子总数相等。 5.在浓HNO3中放入铜片: (1)开始反应的化学方程式为________________________________________________________________________, 实验现象为________________________________________________________________________。 (2)若铜有剩余,则反应将要结束时的反应方程式是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)待反应停止后,再加入少量25%的稀硫酸,这时铜片上又有气泡产生,其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)若将12.8 g铜跟一定量的浓硝酸反应,铜耗完时共产生气体5.6 L(标准状况)。则所消耗的硝酸的物质的量是________。 解析:依据电荷守恒:n(NO)=2n(Cu)=2×0.2 mol=0.4 mol,由氮原子守恒:n(HNO3)=n(NO)+n(气体)=0.4 mol+=0.65 mol。 答案:(1)Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 溶液逐渐变蓝,有红棕色气体逸出 (2)3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O (3)Cu与HNO3反应有Cu(NO3)2生成,现在加入稀H2SO4,稀H2SO4提供H+,Cu(NO3)2提供NO,继续发生如下反应:3Cu+2NO+8H+===3Cu2++2NO↑+4H2O (4)0.65 mol 1.下列有关硝酸反应的叙述中,错误的是(  ) A.稀硝酸与铁反应,有氢气放出 B.浓硝酸跟铜反应,有二氧化氮气体放出 C.硝酸跟碳酸钠反应,有二氧化碳气体放出 D.硝酸受热时,有二氧化氮、氧气放出 解析:选A。由于稀硝酸有强氧化性,与Fe反应时无H2放出。 2.(2011年潍坊高一检测)下列材料制成的容器既不能用来盛放盐酸,也不能用来盛放浓硝酸的是(  ) A.Al B.Sn C.Cu D.Pt 解析:选B。Al遇浓硝酸可以

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