校园文化建设概要.docVIP

学校建筑物现在的取名如下：行政楼右：（灯塔楼） 行政楼左：（忠诚楼）高三楼一区：（腾飞楼）高一楼四区：成长楼 网班楼二区：（精英楼） 三区：（厚德楼） 实验楼右:（创造楼） 实验楼左：（未来楼）　整个的意思即为：忠诚灯塔，厚德成长，精英腾飞，创造未来 左侧走廊：竹韵走廊（一层），清风走廊（2层），沐月走廊（3层）右侧走廊：风采走廊（一层），博雅走廊（2层），摘星走廊（3层） 卓越班（小班）、精英班（网班）、英才班（重点班）、潜能班（普通班）、未来班（初中网班） 广场：博文广场（校门广场）、明理园（图书室后）、厚德园（七千住房后一楼厕所外） （博文、明理、厚德） 学校道路：1、计远路（校门到停车场）：刘向《触龙说赵太后》中有“父母之爱子,则为之计深远”， 寓意：老师爱生如子，为学生长远规划，为计深远。 2、日新路（校门到食堂）：《尚书·仲虺之诰》中有：德日新，万邦惟怀；志自满，九族乃离。 寓意：德业双修，达于智慧之境。 3．求索路（ 教学楼与实验楼间）：屈原《离骚》中有：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。寓意：学子在人生及学业上的探索。 4、陶然路（图书室后）：李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》中有：我醉君复乐，陶然共忘机。寓意：为人倡导豁达、乐观、闲适的人生态度。 5．通幽小径（陶然路旁的小道） 操场标语：激情在运动中酣畅 身心在呐喊中解放（舞台后面） 体育如花绽放快乐校园 青春似火燃烧亮丽人生 立志园（陶然路一段，第一个园子） 取意于朱熹名言“百学须先立志”。　正如朱熹所言：“百学须先立志”，没有目标的人好比没有方向盘的车，没有双浆的船不知驶向何处。如果要想让一个梦想实现，必须在这之前把你的目标明 确地定出来，才能有动力去实现它。 陈平忍辱苦读书 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 万斯同闭门苦读 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。 巴尔扎克立志 法国著名作家巴尔扎克，虽然生活条件不好，可是却立下了：“彼以剑峰创其始者，我以笔锋竟其业。”的远大志向。为了达到这个目的，他努力奋斗，最终写成了《人间喜剧》等作品，站在了自己用拼搏艰辛一点一点绘出的美丽抛物线的最高点。 乐学园（立志园对面，通幽小径旁） 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 牛角挂书 隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。 刺股悬梁 苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。 汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。 后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。 凿壁借光 汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光，匡衡就在墙壁上凿一小洞，就着隔壁透进来的光读书(载《西京杂记》)。后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读。 囊萤映雪 这是由两个故事组成的典故。囊萤:用袋子装萤火虫;映雪:利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。  车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日(见《晋书·车胤传》)。  南朝梁孙康