我去批发水果.pptx

说课题目 《我去批发水果》 教授对象 八年级年级的智力障碍儿童。 课程性质 生活数学与社会适应能力相结合 1、能正确进行加减法和乘法计算，并能选择简便的方法进行计算。 2、能运用加减法和乘法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，培养学生综合运用知识 解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。 教材分析 本节课呈现的内容有两部分： 一、让学生理解日常生活中经常会碰到加法和乘法的计算问题，学生能选择简便的方法进行计算 二、本节课联系了数学基本要求和生活自理能力和社会适应能力，对以后学习数学具有重要意义。 教法 一、采用游戏情景的设置，激发学生的学习兴趣。 二、教师引导、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。 三、在游戏中引导学生独立思考，赞赏学生，从而使其体验到获取知识解决问题的喜悦感。 我去批发水果 游戏 有一天小林，小昊，小丰同学去买水果。 可是小林同学喜欢吃苹果，小昊同学喜欢吃香蕉，小丰同学喜欢吃橘子。 各自把自己喜欢的水果装袋子里，小林装了3斤苹果，小昊装了2斤香蕉，小丰装了3斤橘子，到收银台。。。。。。 4元/斤 6元/斤 5元/斤 4+4+4= 12 6+6= 12 5+5+5= 15 小林 ：三斤苹果 小昊 ：两斤香蕉 小丰 ：三斤橘子 4元/斤 6元/斤 5元/斤 小林 ：三斤苹果 三个 4（元/斤） 4× 3= 12元 小昊 ：两斤香蕉 两个 6（元/斤） 6× 2= 小丰 ：三斤橘子 三个 5 （元/斤） 5× 3= 15元 12元 他们总共花了多少钱呢？ 小林 + 小昊 + 小丰 ↓ 12 + ↓ 12 + ↓ 15 = 39 动动脑 如果说他们都喜欢这三种水果，他们个别买了一些水果： 小林买了两斤苹果，三斤香蕉，两斤橘子，小昊买了三 斤苹果，一斤香蕉，两斤橘子，小丰买了两斤苹果，三斤香 蕉，一斤橘子。 那么他们个别花了多少钱？ 4元/斤 6元/斤 5元/斤 小林 ：两斤苹果，三斤香蕉，两斤橘子 小昊 ：三斤苹果，一斤香蕉，两斤橘子 小丰 ：两斤苹果，三斤香蕉，一斤橘子。 小林： 4 × 2 + 6 × 3 + 5 × 2 = 小昊： 4 × 3 + 6 × 1 + 5 × 2 = 小丰： 4 × 2+ 6 × 3 + 5 × 1 = 36 28 31 他们总共花了多少钱呢？ 小林 + 小昊 + 小丰 ↓ 36 + ↓ 28 + ↓ 31 = 95