王家俊关联词.doc

学子斋一对一辅导授课讲义 学员姓名: 王家俊 年 级: 4年级 第 3 次课 辅导科目: 语文 教 师:郑老师 课 题 关联词语 授课时间：2016.5.28 备课时间：2016.5.26 教学目标 学会关联词语的应用 重点、难点 分清句子的关系 考点及考试要求 教 学 内 容 关联词语分类 并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件 并列关系：分句之间是并列的。? 出示例句：赵大叔常常一边喂牲口，一边跟牲口说话 示并列关系的其他关联词语：又……又……、既……又……、一边……一边……、是……也是……、有的......有的......、不是……而是……、一方面......一方面等。 我喜欢（ ）看书，（ ）听音乐。 递进关系：后一个分句的意思比前一个分句的意思更进一层。 这个物品（ ）美观（ ）实用。 、出示例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。 表示递进关系的其他关联词语：：不但（不仅）……而且……、不但……还……、不光......还......、不只......还......、不仅......也......、……更(还)……、……甚至……等. 他（ ）学习好，( )喜欢帮助别人。 选择关系：表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种。 A、出示例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 表示其他选择关系的关联词语：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 （ ）将来后悔， （ ）好好读书。 转折关系前一个分句提出一种情况，一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。 例句：他不但学习好，而且还喜欢帮助别人。 其他表示转折关系的关联词： 尽管??可是???、虽然??可是??、可是??、但??、却??、??然而?? 练习：同学们（ ）打扫了教室，（ ） 打扫的干干净净。 假设关系：前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果，结果与假设一致。 即使天气再恶劣，我们也要每天上学。? 表示假设关系的关联词：即使??也??、要是??就??、如果??就??、倘若??就???、既然??就?? （ ）明天下雨了，（ ）运动会不开了。 因果关系：一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。?表示因果关系的关联词：因为??所以??、既然??就??、??因此???、之所以??是因为?? 因为小明生病了，所以没有来学校。 练习：（ ）他没有来，会议（ ）不开了。 条件关系就是指前一部分提出一种条件,后一部分说明在这种条件下产生的结果.常用的关联词 只要??就???、只有???才???、无论???都???、不管???也???、即使???也?? 只要努力学习，就会取得好成绩。 1.我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。　　2.（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。　　3.鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。　　4.（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师。　　5.因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。　　6.一滴水（虽然）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。　　7．如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。　　8．很多同学在实践中体会到，（只要）多读多写，作文（就）会有进步。　　9．（无论）困难有多大，我们（都）能克服。　　10.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。　　11．（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。　　12．刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。　　13．我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。　　14．（要么）你去，（要么）他去，总得有一个人去。　　15．他（宁可）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。　　16．同学们（一边）走着，（一边）谈论着。　　17．（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。　　18．小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。　　19．（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。　　20．王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。25．（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是）能像雨来游得这么好的却没有几个。　　26．（只要）人人都献出一点爱，