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第一课 最长的内陆河——塔里木河 教学目标： 1．知道塔里木河是我国最大的内陆河 2．激发学生热爱家乡，保护自然的情感 德育渗透： 热爱家乡，保护自然 教学重点：了解塔里木河的特点，感知母亲河的含义 教学难点：了解内陆河的定义 教学过程： 一、导入新课： 同学们你们知道内陆河的定义吗？不留到大海里去的河就叫内陆河。你们说一说塔里木河为什么被称为“母亲河”？ 二、进入新课： 教师讲解本课内容：水是生命之源，有水就会有植物，只有植物才能将土地从沙漠中夺回来。塔里木河贯穿整个塔里木盆地，养育了生活在那里的各族人民，因此被称为“母亲河” A.第一幅图：塔里木河穿行在万里荒漠和草原上，连杆的胡杨林在秋阳的照耀下发出金色的光茫，形成别具特色的绝美景观。 B.第二幅图：图片展示的是塔里木河流域的特产鱼类—大头鱼。 D.学生自由讨论并发挥见解。 三.学生朗读本课。 板书设计： 最长的内陆河——塔里木河 教学反思： 第二课 水量丰足的外流河——伊犁河 教学目标： 1． 直到伊犁河是一条美丽富饶的河。 2． 结合图画理解课文。 德育渗透：热爱家乡，保护自然环境 教学重点：初步体会伊犁河的美丽富饶 教学难点：说说伊犁都有哪些特产 教学过程： 一、导入新课： 同学们你们去过伊犁吗？知道那里有什么特产吗？ 二、进入新课： 教师讲解本课内容：伊犁河所到之处，水草丰茂，硕果累累……一片美丽，富饶的景象。 A.第一幅图：是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。 B.第二幅图：图上的伊犁河仿佛一天噢条明亮的带子在草原上蜿蜓迂回。伊犁河经过的地方是多么的美丽富饶。 C.第三幅图：伊犁是薰衣草的故乡。 D.学生自由讨论并发挥见解。 三.学生朗读本课。 板书设计： 水量丰足的大河——伊犁河 教学反思： 第三课 流入北冰洋的河——额尔齐斯河 教学目标： 1． 知道额尔齐斯河是我国唯一一条流入北冰洋的河。 2． 知道额尔齐斯河的位置。 德育渗透：保护自然 教学重点：感受额尔齐斯河的美丽。 教学难点：说一说额尔齐斯河沿岸的美丽风光。 教学过程： 一、导入新课： 想一想额尔齐斯河在哪里？流到哪儿去了？ 二、进入新课： 教师讲解本课内容：额尔齐斯河是新疆第二大河流，也是我国唯一一条流入北冰洋的河。 A.第一幅图：图上是静静的额尔齐斯河，河两岸的树木郁郁葱葱，他们的英姿静静的映在河面上，一派水乡的柔媚。 B.第二幅图：这是航拍的额尔齐斯河。 C.第三幅图：图上是一座吊桥，桥对岸绿树成荫，水草丰美绵延成一片绿色的海洋。 D.学生自由讨论并发挥见解。 三.学生朗读本课。 板书设计： 流入北冰洋的河——额尔齐斯河 教学反思： 第四课 西游记中的通天河——开都河 教学目标： 1． 知道开都河是我国西游记中的通天河。 2． 知道开都河的位置。 德育渗透：保护自然 教学重点：感受开都河的美丽。 教学难点：说一说开都河沿岸的美丽风光。 教学过程： 一、导入新课： 想一想开都河在哪里？流到哪儿去了？ 二、进入新课： 教师讲解本课内容：知道开都河是我国西游记中的通天河 我们前往巴音布鲁下个景点开都河的九曲十八弯，它是开都河的奇景，形成九道河湾，最美是在日落时分，西边太阳倒映在每道河湾上，据当地人吹嘘，最美时可以倒映出九个太。 开都河《山海经》称敦薨之水，唐代称淡河，《西域水道记》称海都河，俗称通天河，极言河之广，上通天山之意，《西游记》中的通天河即指开都河，从此开都河天下闻名，引得无数文人墨客来此观瞻。 三.学生朗读本课。 板书设计： 西游记中的通天河——开都河 教学反思： 第五课 天鹅的故乡—巴音布鲁克草原? 教学目标：? 知识与技能：通过本节课的学习，让学生充分了解我们美丽的巴音布鲁克草原，了解人与自然生生相息。? 过程与方法：通过讲解观看，学习本课内容? 情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学生体会人与自然的和谐，并且学会爱护大自然。? 教学重点：通过学习，让学生了解天鹅湖是中国第一个天鹅自然保护区。? 教学难点：让学生知道每年4月份是天鹅聚集的时间? 教法与学法：通过课件展示，语言讲解? 教学准备：自制课件 教学过程：? 一.?复习导入? 1.小朋友们前面我们学过哪些新疆大山？（个别提问，集体回答）?天山、昆仑山、阿尔泰山。 2.我们还学过哪些湖？? 蓝宝石胡（赛里木湖）?会变色的胡（哈纳斯湖）? 月光湖（艾丁湖）向海一样的湖（博斯腾湖）让你浮起来的湖（盐湖