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三年级上册语文教材简介 韩 燕 一、教材的总体概况 按专题,分组编排。 每组包括导语、课例、语文园地三大部分。 1、几个主要数字 ● 课文分成8组,每组1个专题,共8个专题。 课文32篇,其中精读24篇,略读8篇。后附选读8篇。 生字:认识200个,会写300个,累计认识2000个,会写1300个。 词语表列出的词语:365个。 综合性学习:2次(在第一、五组) 2、教材继续以专题组织单元, 设计了八个专题: 1、多彩的生活 2、名人故事 3、心中的秋天 4、细心观察 5、灿烂的中华文化 6、壮丽的祖国山河 7、科学的思想方法 8、献出我们的爱 展示台、成语故事、趣味语文、宽带网分布情况: 展 示 台 2 次: 第1、5单元 成语故事2次: 第2、7单元 趣味语文2次: 第3、8单元 宽 带 网 2 次: 第4、6单元 展示台:给学生提供展示课内外语文学习成果的舞台,激励学生在生活中学语文、用语文。 宽带网:补充资料,引导活动;拓宽课外语文学习的渠道。 成语故事: 感受中华传统文化,激发学生热爱祖国语言文字。 趣味语文:在游戏、活动中学习语言。 4、教材的语言学习要点 二、教材的基本特点 (一)专题新颖 专题内涵丰富 贴近儿童生活 体现时代特点 蕴涵教育价值 (二) 整合有力 每组课文围绕专题编选,从导语到 课例到语文园地的各项内容都围绕专题 来安排。 例:第4组 “细心观察” 1 、导语 13 《花钟》 14 《蜜蜂》 15 《玩出了名堂》 16 *《找骆驼》 例:第4组 “细心观察” 2、课例 例:第4组 “细心观察” 3、口语交际 例:第4组 “细心观察” 4、习 作 例:第4组 “细心观察” 5、我的发现 例:第4组 “细心观察” 6、读读背背 例:第4组 “细心观察” 7、读读认认 例:第4组 “细心观察” 8、宽带网 教材保留了大家熟悉的优秀课文。 新选课文文质兼美,可读性极强。 (三) 选文精美 人文内涵丰富 语言文字优美 (四) 导学有方 在单元导语中提示学习内容。 以吐泡泡的形式引导学生边读边想,自读自悟。 精读课文后面的思考练习,采用第一人称的叙述方式,安排了引导自主、合作、探究的题目。 精读课文和略读课文之间有连接语提示学习方法。 2、课文以吐泡泡的形式引导学生边读边想,自读自悟,体现了教学生“怎样读”的阅读策略。 (1)理解词语的方法 (2)理解课文内容的方法 (3)领悟文章的表达方法 (五)内容丰富 (1)基 础 落 实 (2)情 感 丰 富 (3)思 维 活 跃 (4)视 野 开 阔 三、教学中应注意 的几个问题 (一)识字、写字教学 1、目标要求: 认识200个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写1300个字。 会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。 开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 (二)阅读教学 萎 靡 不 振 的 唱 读 拖 长 声 音 的 扯 读 歇 斯 底 里 的 喊 读 一 字 一 顿 的 数 读 味 同 嚼 蜡 的 苦 读 1、目标要求 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。初步把握文章的主要内容,
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