岳麓历史选修四先师孔子学案.docVIP

第1课《先师孔子》导学案 编写人：罗洪阳 审核： 文综组 时间2012-2-27 班级 组名 组别 姓名 【学习目标】 1、了解孔子的生平 2、掌握孔子基本思想观点和政治主张； 3探讨孔子在中国及世界思想上的地位和影响。 【重难点】 重点：孔子的思想主张和孔子的深远影响 难点：对孔子的思想主张的理解 【知识链接】 孔子是我国古代的伟大政治家，思想家和教育家，他在我国古代的地位非常高，我们在上个学期第一课也学到了关于孔子的相关内容，然而，要对孔子个人的认识更进步一步的话，那么就让我们一起来学选修的第一课《先师孔子》。 【学法指导】 1、结合导学案进行预习，把握本课主要内容并。2、展示课上大胆展示，在展示中进步。 【基础导学】 知识点一、孔子其人 1、孔子的出身：（前551-前497），名 ，字 ，鲁国人，3岁丧父，由母亲抚养成人，从小勤奋好学，有远大的 。 2、教学活动：孔子在30岁左右的时候，已经是博学多才，成为当地有名的 ，就开始收徒授业，开创了 的先河。办学的成就使孔子赢得了社会声誉，他开始积极从事 ，曾担任过鲁国 。 3、政治活动：由于孔子维护周礼的政治理想偏于 ，他在周游列国十余年中备受冷遇，不得志。他的“ ”的做法受到当时很多人的非难，还受人讥笑为丧家之犬。 4、整理文化典籍：由于孔子在政治上一直不得志，使得他的政治理想无法实现，为了使自己学说传于后世，他就专心于 事业，除收徒讲学外，还整理成 六种被后世称为“六经”的典籍。 【知识探究一】 通过对孔子其人的学习，结合所学习过知识，谈谈你对孔子“新”的认识。 知识点二、孔子的思想主张 （一）、仁者爱人：（仔细阅读第4页，回答问题） 【知识探究二】 1、孔子的思想核心是什么？如何来理解其思想核心？ 2、结合所学的知识，谈谈孔子要实现“仁”，该如何去做？ （二）克己复礼 孔子的政治思想中一个重要概念是“礼”，“礼”是指 ；孔子认为“礼”在社会生活中具有 的重要意义。如果没有“礼”，就无法分辨君臣、 和长幼之序，就不能区别人们的 。于是，为了把周礼等被破坏的名分匡正过来，就建立了 的社会秩序。 【知识探究三】 如何理解孔子的“仁”和“礼”之间的关系。 （三）中庸之道 1、含义：中庸有两个方面的含义，一是“中”，二是“和”。“中”指的是适度，即无过，无不及；“和”是指不同事物之间要相互补充，相互调节，从而达到总体上的和谐。中庸是最高的品德，是划分君子与小人的重要依据。 2. 如何理解“中庸之为德也，其至矣乎”？简单说说。 （四）有教无类 孔子是伟大的教育家，他提出了 的教育思想，首先开办私学的风气，相传弟子有 多人，其中著名的有70余位。 【知识探究四】 山东曲阜孔庙杏坛 在孔子的教学思想中，你是如何理解因材施教的？在现实的生活中，你认为如何做到因材施教？ 知识点三、孔子思想的深远影响 1. 孔子思想博大精深。以“仁”为核心的儒家思想，有着丰富深刻的思想内涵，在中国思想文化发展史上影响深远。儒家思想是维系中国古代社会秩序的重要道德观和价值观，它作用于社会的各个方面，渗透到中国人生活习俗和思想感情之中。儒家思想作为优秀的思想文化遗产对当今创建“以人为本”的和谐社会有着重要现实意义。 2. 孔子思想“以伟大的人文精神——人道、仁道、和谐、中庸之道，幅射到周边国家，形成了广大的儒教文化圈。 ┉┉孔子思想不仅对中华文明，而且对世界文化都产生了极大的影响。儒学作为中国文化及东方文化的代表，其理论体系和思想内涵的精粹之处，自有超出地域和时代，为世界文明的发展所客观需要的价值和成份，而值得今天的人类所吸取和发扬光大。” 【知识探究五】 阅读材料，回答问题 材料一 仲尼曰（1）：“君于中庸（2），小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人之中庸也（3），小人而无忌惮（4）也。…【注释】（1）仲尼：即