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《黄河颂》课堂学习方案设计.doc
校长寄语：让有效教学在五中的沃土上生根、发芽，实现学生的不断成长、教师的职业幸福！
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《黄河颂》课 堂 学 习 方 案 设 计
课题 黄河颂 课型 预习导读课 问题发现课、
问题生成课 展示解决课 课时 2课时 上课时间 2014年 月 日
教
学
目
标 1、有感情地朗诵、背诵课文。
、、? ? ? ? ? ? ?
温馨寄语：实现真正的教育回归，还舞台给孩子，让他们尽情展示——会学！乐学！
学习过程设计（第一课时）
程序（要素） 时间
创设情境
教师行为
期望的学生行为
创设情境
导入主题
1
分
30
秒
钟
创设语言情境 【旁白】黄河，是中华民族五千年文明的发祥地，因此，它的存在已不是一个简单的地理概念，而是一种象征，民族的象征。每一个看到它的人都会为之动容，它也成为无数文人骚客笔下的宠儿，古往今来，已有数不清的作品为我们激情讴歌了黄河母亲。今天，就让我们一起来欣赏其中的一篇。
2
分
钟
创设总结情境 【旁白】
革命烈士抛头颅洒热血，为我们换来了今天的幸福生活，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺侮。我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大坚强，为使我们民族跻身于世界强国之林而努力奋斗。
学生认真倾听，表现出积极的情感体验。 ? ? ? ? ? ? ?
温馨寄语：实现真正的教育回归，还舞台给孩子，让他们尽情展示——会学！乐学！
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