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你觉得川川是个怎么样的孩子？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 19.最大的书 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝 我 会 认 zhì kān yán cè hòu yìn hén páo méi bǎo 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝 我 会 认 勘探 地质 脚 印 厚厚的 岩 石 一 册册书 刨根问底 雨 痕 煤 炭 宝 藏 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带_____ 去_________。 爬到_________，遇到了一位________， 他为川川介绍了________________。 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带______去________。 爬到_______，遇到了一位__________， 他为川川介绍了________________。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 返回 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 红红的太阳不就像一个大火球吗？ 红红的太阳就像一个大火球。 请同学们默读课文5-12自然段，找找川川对叔叔提出了哪些问题，用波浪线划下来。? 1.“这上面有字吗？” 2.“这上面有图画吗？” 3.“这能说明什么呢？” 4.“读了这本岩石书有什么用呢？” “这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 雨痕 波痕 矿物 我知道了“书”中的字指_________、 ________、 _________。 雨痕 波痕 矿物 “这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” _________、_________、________都 是“书”中的画。 树叶 贝壳 小鱼 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。 “这能说明什么呢？” 在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山。 它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。 “读了这本岩石书有什么用呢？” 用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！ “太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 川川长大了想干什么？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *