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阆中市妙高镇中心学校 文友会社团校本教材 诵读国学经典 传承中华美德 前 言 《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》强调：加强未成年人思想道德建设是关系到祖国前途和命运的大事，是关系上亿万家庭切身利益的最大民心工程。根据中央的指示精神和我的实际，决定把教育作为加强思想道德建设的突破口。 历史告诉我们，文化对于塑造人的品格、陶冶人的情操、净化人的灵魂、规范人的行为等方面在今天仍然具有很重要的借鉴价值。为此，我们给教育赋予了新的时代内涵，既是对优秀民族文化的传承与弘扬，也使其符合社会主义道德规范，成为加强未成年人思想道德建设的重要内容。 今天我们弘扬文化不是崇古，更不是迷念过去，而是从传统的文化中挖掘出对现代教育，现代人发展有价值的东西。一个国家的教育始终不能离开她的民族属性、社会属性和自然属性。 古人云：“爱由亲始，亲亲而仁民。”一个人爱祖国、爱他人的情感是从爱父母、爱亲人开始的。一个人良好的言行举止也是从小养成的。教育能够培养学生具有善良之心、感恩之心、责任之心，做到举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅，成为一个有气质的高素质人才，事业能够成功，生活幸福有品位的人。 践行孝道 感恩尚善中学生守则中学生日常行为规范（修订）傲、幽、坚、淡为中国人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题材自强不息，清华其外，澹泊其中，梅 梅花是中国十大名花之一，被誉为花魁。集高洁、秀雅、坚毅于一身，其冰中孕蕾、雪中开花的品格，为无数仁人志士所喜爱。古往今来有很多文人墨客都留下了对梅花的赞美之言。 梅 花　　 [宋] 王安石　　 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 　 遥知不是雪， 为有暗香来。 【注释】 1．凌寒：冒着严寒。 　　 2．遥：远远的。 　　 3．为：因为。 　　 4．暗香：指梅花的幽香。 　　 5．知道 【译文】 墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的 梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。 【简析】 古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。 墨 梅 [元] 王冕 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。 【注释】 1. 墨梅：水墨画的梅花。 2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。 3.淡墨：水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。 4.清气：清香的气味。 5.乾坤：天地。 【译文】 这幅画画的是我家洗砚池旁边的一棵树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。 【简析】 这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。 三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。 这首诗题为“墨梅”，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在