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五年级语文下册
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会认下面的字，我能把这些字和它的读音用线连起来。
雌 cí 撰 qián
熙 tuí 虔 zhuàn
颓 xī 勉 miǎn
三、比一比，组成词语写下来。
瞥（ ）（ ）（ ）（ ） ）（ ）
）（ ）（ ）（ ） ）（ ）①口袋；②像口袋的东西；③用袋子装。“解囊相助”的“囊”的意思应选（ ）。
六、我能把下面的成语补充完整，并按要求分类写出来。
（ ）羞成怒 视死如（ ） 废（ ）忘食 走（ ）无路
气急（ ）坏 专心（ ）志 为非作（ ） 宁死不（ ）
褒义词：
贬义词：
七、选择关联词语填空。
只有……才…… 如果……就…… 不但……而且……
因为……所以…… 不是……而是…… 虽然……但是……
李老师经常教育我们：“（ ）你们现在还小，（ ）再过二十年，你们就是建设祖国的主力军，因此，你们（ ）要好好学习，（ ）要树立为人民服务的好思想，（ ）这样，你们（ ）能担当起这个重任。”
八、按要求写句子。
1.爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）
2.难道我们能被地震这个困难吓倒吗？（改为陈述句）
3.巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）
4.居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句：
改为被字句：
5.这篇作文的层次和语言都很通顺。（改病句）
6.闪电撕破了乌云。（扩句）
九、我能把下面的句子补充完整。
1.水草肥美的地方鸟儿多， 。
2. ，五千仞岳上摩天。
3. 有勇气的人， 。
4. 云山苍苍，江水泱泱， ， 。
5. ，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。
十、口语交际。
在为四川地震灾区捐款的活动中，小丽因为家里穷，捐了5元钱。有的同学嘲笑她，说她小气，没有爱心。小丽听了很难过。如果你是小丽的同学，你该怎样劝解小丽？如果你是小丽的老师，你会怎样教育那些嘲笑小丽的同学呢？
1.“我”会这样劝小丽：“
。”
2.“我”会这样教育那些嘲笑小丽的学生：“
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