立体图形表面积和体积复习李风玲说课.pptVIP

  * * * * * ------立体图形的表面积和体积复习 人教版小学数学六年级下册 新密市市直第三小学 李风玲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学内容 人教版小学数学六年级下册 整理和复习 空间与图形 图形的认识与测量 立体图形的表面积和体积 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、学习目标的叙写 二、评价方案的设计 三、教学过程预设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标的叙写 教师用书要求 教材分析 学情分析 课标要求 课程纲要 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。体验某些实物（如土豆）体积的测量方法。 课标要求： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师用书要求: 能够比较熟练的计算一些几何形体的面积和体积，并能应用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 “空间与图形”内容包括图形的认识与测量、图形与变换、图形与位置三段。相对于前面“数与代数”的内容来说，这部分内容更为形象、生动，因而容易引起较多学生对这部分内容的学习兴趣。图形的认识与测量，着重复习小学阶段所学习的各图形的特点、关系，以及部分形体的周长、面积、体积计算。这部分内容从纵向看，按平面图形→立体图形的顺序进行整理。从横向看，无论是平面图形，还是立体图形，都可以归结为图形特征的认识，图形周长、面积、体积的测量与计算这样两个方面的内容。本节课主要学习立体图形的表面积和体积，是图形的认识与测量部分的第四个例题。本节内容的学习，在整理复习空间与图形知识的同时，也能巩固学生的空间观念，并有利于学生空间想像能力的初步培养。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情分析 学习本节课之前，学生已经对平面图形的特征及周长面积的计算、立体图形的特征进行了复习，对平面图形周长面积的计算方法有了比较系统的归纳整理，并且也已经学过了立体图形的体积和表面积。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情调查： 课前，对85名同学进行问卷调查，结果显示： 调查项目 人数 能正确写出立体图形表面积和体积的计算公式 80人 能说出立体图形体积计算公式的推导过程 35人 能正确运用公式进行计算 73人 能灵活运用公式解决实际问题 53人 由上表可见，绝大多数学生能回忆出学过立体图形的表面积和体积的计算公式，三分之一多一些的学生能说出立体图形体积计算公式的推导过程（说的不全），大部分学生能正确运用公式进行计算并解决简单的问题，稍难的题目会少一些