高中一年级第一单元《学会聆听》第一课《音乐与人生》课件概要.ppt

第一单元学会聆听  思考 1.音乐与人类生活有什么关系？　　 2. 列举与生活有关的音乐。　　 3.生活中的音乐有那些类别？ 什么是音乐？ 音乐的定义：是凭借声波振动而存在，在时间中展现，通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术 音乐的基本要素是什么 ？ 音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的高低（旋律）、长短（节奏）、强弱（力度）和音色 旋律 旋律是音乐的灵魂。 是由高低不同的音的排列变化构成的一条运动线。 节奏 /节拍 节奏是音乐的核心。 音乐作品中音的时值的排列变化就是音乐的节奏 . 音色：聆听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 提问： （1）属人声中的哪一类？ （2）假如用男中、男低来演唱，表现出来的意境合适吗？ 速度与力度对比《我的伊甸园》《保卫黄河》问题：速度与力度能不能换一下？ 请您欣赏（一） 《草原放牧》 琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分 作曲：吴祖强 王燕樵 刘德海 作曲家：吴祖强 中国音乐家协会名誉主席。代表作品有琵琶协奏曲《草原小姐妹》，交响音画《在祖国大地上》，舞剧《鱼美人》、《红色娘子军》等。 作曲家：刘德海 （1937--）琵琶演奏家。他演奏的代表曲目有《十面埋伏》、《瀛洲古调》、《阳春白雪》、《浏阳河》等；创作有琵琶曲《天鹅》、《老童》琵琶协奏曲《草原小姐妹》（合作）等。 请思考问题（一） 1、主奏乐器是什么? 2、音乐演奏时的情绪是怎样？ 3、乐曲可以分为几部分？乐曲的节奏有什么变化？ 乐曲背景 琵琶协奏曲《草原小姐妹》创作于1972年，首演于1977年。乐曲表现的是蒙古族少年----龙梅和玉容----抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。全曲共分五部分。 《草原放牧》是其中一部分。 《草原放牧》 乐曲可分为三段，第一段是引子。 乐曲第二段描写草原的小姐妹们在蓝蓝的天空下，绿绿的草原下放牧，马儿在欢快的奔跑，羊群在愉快的嬉戏。 乐曲的第三段描写了草原小姐妹和羊群们玩耍累了在休息，乐曲描写了，草原的美丽景色。同时表达了草原小姐妹与羊群的亲密感情。 请您欣赏（二） 第六（悲怆）交响曲 柴科夫斯基（俄） 作家介绍 柴科夫斯基（1840--1893）俄国作曲家。他的创作基本上可划分为两个时期。 创作前期：正值俄国民主阶层普遍觉醒、反对农奴制的斗争走向高潮的时期。此时，他的作品充满了明朗、乐观、热爱生活的思想感情。 创作后期：出于亚力山大三世血腥统治的黑暗年代，悲观主义的思想情绪强烈的影响着俄国知识分子。柴科夫斯基这个时期的作品，常常表现出一种苦闷彷徨，不知所措的思想情绪。具有很高艺术成就的第六（悲怆）交响曲集中地反映了他的这种世界观。 请思考问题（二） 音乐演奏时的情绪是怎样？ 《悲怆》第四乐章，音乐要素发挥的作用 节 奏： 听下列歌曲，说说看什么场合下用这些音乐? （情绪、旋律、节奏、力度、速度、节拍） 音乐实践  　　　假设你是一个导演，在你导演的一部作品中有这样的一些场景，你会为他们选择怎样的音乐作为背景？ 　　  * * 简单的说：音乐就是一种声音的艺术，一种时间的艺术，一种听觉的艺术，一种情感的艺术。 旋律是如何表达情感的呢？ 上行旋律常可表现喜悦、积极向上、光明、胜利等情绪和感觉。 下行旋律就常带着忧伤、哀愁、苦闷、失望的情绪。 波形旋律带有迂回、婉转、含蓄 江苏民歌《茉莉花》 意大利的近代民歌《我的太阳》 《默》 规整的节奏总给人一种庄重、平稳的感觉． 自由的节奏却是舒展开阔。 节奏是如何表达情感的呢？ 解放军进行曲 江苏民歌《茉莉花》 凄凉、悲切、低落、深沉 舒 展 旋 律： 多下行 速 度： 缓 慢 力 度： 多渐强、渐弱 音乐语言特征： 久别重逢 烛光晚餐 难舍难分 思念 *