高中诗歌的章节法结构.docVIP

诗歌的章法结构 所谓“章法”，就是篇章结构的方法，就是谋篇布局的技巧。诗没有章法，要么就像一张没有层次感的照片或画作，看上去干瘪苍白；而有了章法，就像欣赏一幅高明的画作或摄影作品，尺幅千里，意在画外；就像进入苏州园林，曲径通幽，引人入胜；就像口含橄榄，品味丰富，余韵悠长；就像观赏杂技魔术节目，起伏跌宕，精彩纷陈…… 绝句的章法。绝句，无论是五绝、七绝，还是古绝、今（近）绝，其章法无非是“起——承——转——结（合）”。起，就是起头、开篇；承，就是承接开头的意思加以延伸、展开；转，就是转折，拓展新意；结（或合），就是收束全篇，画龙点睛。绝句的章法中，一般是四句各司其职，第一句“起”，第二句“承”，第三句“转”，第四句“结”。如： 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神！（唐/李商隐《贾生》）首句交代事由：汉文帝寻求贬逐在外的贤臣；次句接着说贾谊就是“逐臣”中才华横溢无与伦比者（自然被召入京）；——但诗意在此却发生了“转折”——“可怜”（就是可惜可叹的意思）、“虚”，文帝对他再好也是“虚”的空的！为什么？——“不问苍生问鬼神”——不问治国安民之策，却热衷于鬼神之道，这样的“领导”之下，贾谊纵有满腹经纶，纵有治国雄才，也是无法施展的了！怎不叫人扼腕长叹哟！ 杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。起——深秋季节沿着一条长长的山间石道上山（点题“山行”）；承——行进间看到深山之中云里人家隐隐约约，美景摇曳；转——诗人并没有继续向山中走，而是“停车”止步了，为什么呢？哦，原来是深秋的枫林吸引了诗人；结——经霜后的枫叶真美呀，满山遍野红艳艳的，胜过初春的红花呢！（升华到哲理的层次：谁说秋天就一定意味着凄凉呢？）试想，如果第三句不是笔锋腾挪，转出新意，而是沿着前两句的意思，继续写如何攀山，如何探访山里人家，就容易流于平淡。 绝句的转折跌宕,一般都是在第三句。因而学习写绝句，必须在第三句上下功夫，多琢磨，多体味。历来诗家也是十分重视第三句，有不少好的经验总结，堪为今日之借鉴。如元代杨载《诗法家数》有论：“大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是；至于宛转变化，功夫全在第三句，若于此转变得好，则第四句如顺流之舟矣。”可以说，第三句是绝句写作的“牛鼻子”。1. 人→景：独坐幽篁里，弹琴复长啸。/深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。/蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 （杜牧《赠别》）2.景→人：白日依山尽，黄河入海流。/欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。/莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ （高适《别董大》）2. 人→己：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。/孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 （李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。/我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》）3.己→人：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。/遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （王维《九月九日忆山东兄弟》）4.往→今：去年今日此门中，人面桃花相映红。/人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 （崔护《题都城南庄》）5.现在→将来：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。/何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）6.果→因：不喜秦淮水，生憎江上船。/载儿夫婿去，经岁又经年。（刘采春《望夫歌》）7.实（实景）→虚（想象）：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。/飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （李白《望庐山瀑布》）……另如动→静，视觉→听觉，远→近，山→水，天→地，动物→植物，所思→所为，叙（描）→议……反之亦然。 当然，上述这些类别并不是绝对的，更不是孤立静止的。很多时候，是结合、综合起来运用的。 杜甫的《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。诗中，就是由静（花枝）到动（鸟），由植物到动物，由视觉到听觉，由地面到空中，从正面到侧面，各时空元素交织融合，烘托渲染出一幅生动而丰富的画面，诗人的喜悦之情洋溢其中，跃然纸上。我们强调第三句的重要性，并不意味着一、二、四句就可以信手而为了。那也是有规矩，有规律，有技巧的。起句，基本要求是“开门见山”，即前述杨载所言“平直叙起”。尤其于绝句而言，篇幅短小不可迂回，而要紧扣诗题，贴近主旨。这里有一个小技巧值得注意，那就是题目的利用。比如《竹里馆》、《登鹳雀楼》就是典范，诗文中都充分利用了题目所包含的信息，从而扩大了作品的容量。前者实际上是“独坐”在“幽篁”中的“馆”里的；后者，诗人