对高校大学生开设就业指导课的思考.pdfVIP

昆明大学学报 2007，18(1)：91—93 CN53—1144／G4 Journal of Kunmlng University 对高校大学生开设就业指导课的思考 谭蔚沁 ，罗雪红 昆明师范高等专科学校思想教育教研室，云南 昆明 650031；2．昆明大学人事处，云南 昆明 650118) 摘 要：为适应大学生就业机制的转变，在高校中开设大学生就业指导课显得尤为重要。它通过就业思 想指导、就业政策指导、就业技能指导、就业心理指导和就业信息指导等内容的讲授，促使大学生顺利就业。 体现人与职业的合理匹配。 关键词：大学生 ；就业指导课；课程内容 [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1671—2056(2007)01—0091—03 随着 “以市场为导向、国家宏观调控、学校 证必要的课时或学分，帮助学生树立正确的择业观。” 和各级政府提供就业指导和服务，毕业生和用人单 可见，大学生就业指导课是一门思想政治教育课程。 位双向选择”就业机制的不断完善，大学生就业 在这门课程中，分析就业的形势和政策、了解当前的 指导课作为一门综合性课程，是大学生就业制度改 就业状况、了解社会人才需求、了解有关人事与劳动 革的产物。课程的开设对大学生成才，帮助大学生 政策法规、教育学生树立正确的择业观，培养学生献 根据个人综合素质、身心特点和爱好特长选择适宜 身祖国建设的责任感，教育学生到祖国最需要的地方 的职业，体现人与职业的合理匹配，使学生在校期 去建功立业，既是学校思想政治教育的重要内容，也 间科学地学习、生活、锻炼和发展，学有所成，择 是大学生就业指导课程的应有之义。当然，除了看到 业成功，早日实现 自己的理想和抱负，达到人尽其 就业指导课的思想政治教育性之外，还应看到课程的 才的目的，具有重要的意义。为做好这一工作 ，我 专业性，它有其自身的理论知识体系，不仅包括社会 校进行了积极的探索。 职业知识、政策制度知识、成才知识、职业发展知 识、求职择业知识、自我心理调节知识以及其他相关 一 、 开设就业指导课的必要性 的社会知识等等，还包括大学生自我认知能力、环境 就业指导也称职业指导或职业辅导。世界不同 分析能力、成才与发展规划能力和求职择业能力的培 国家和地区对就业指导有不同的解释。但其实质都 养和提高。作为一门专业课，它研究和指导的对象是 是为了帮助劳动者根据自身的特点和社会职业的需 学习者自己，学生学习大学生就业指导课的过程就是 要，选择最能发挥 自己才能的职业，全面、迅速、 自身gfAkl~力和职业发展能力 有效地与工作岗位相结合，实现自己的人生价值和 的过程。 社会价值。就业指导的领域包括学校在内的整个社 在高校中开设就业指导课。对国家、学校以及 会。与社会就业指导相比，高校大学生的就业指导 学生个人都是非常必要的工作。首先，课程的开设 更注重育人，它是兼顾学生个人特征与社会需要。 是适应高等教育改革与发展的要求。随着社会主义 以期达到职业适应性而进行的自觉、自主、有科学 市场经济体制的初步确立，高等教育改革与发展逐 根据的计划发展、合理选择职业的过程。 步深入，国家根据我国高等教育与社会发展的实际 原国家教委教政厅 [1995]4号文件规定 “为适 情况，提