我国高校教育管理：新挑战、新理念、新手段.pdfVIP

教 育管 理 ChinaEducationInnovation：He=ra：；O—矗U： 我国高校教育管理 ：新挑战◆新理念 新手段 陈观权 (广州医学院 广州 510182) 摘 要：在21世纪之初，目家问的竞争越来越依蠢人才的竞争，作为培养优秀人才主要基地的高等学校肩负着支加重大的历史使命，其中 的高校教育管理工作面临着前所未有的压力。我 目高校教育管理工作出于完全不同于以往的固内外环境，因而面临着许 多挑战，外部挑 战如中国加入世界贸与组织、经济全球化加速，曩 育国际化等，此外高校本身也存在许多历史与现实问题。我国高校教育管理工作 面临着这些新执战，如何去庄对?首先，我田高校教育管理工作必须确立 “以人为本”的管理理念 ，谊理念在工作中可以具体细化为许 多子理念。如能把这些理念贯穿于高校教育管理工作的每个环节，就可以培养出高素质的人才，为国家做出贡献。此外，面对信息化大 湖，高技长育管理工作也需要充分利用信息化平 台作为f钿新理念的物质手段。 关键词：高校教育管理 挑战 以人为本 中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2009)05(b)一o215—02 邓小平 同志说过 ，科学技术是第一生产 这些挑战既有高校外部世界的变化带来的，也 理理念的科学化，有助于深入了解学生的心理 力；江泽民同志也曾说，创新是一个民族进 有本身存在的很多历史与现实问题。 活动和需求，建立和谐的师生关系，促进学生 步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。而 首先，高校外部世界给当今高校教育管理 素质不断提高。 这都离不开人才，在2l世纪的国际竞争的大 提出的新挑战。由于经济全球化在20世纪90 在以人为本的总体理念之 ，还有一些具 舞台上，人才更是国家间竞争的重要资源，其 年代加速发展，不仅商业贸易加速国际间的流 体的管理理念需要贯彻到高校教育管理工作 他一切领域的发展与竞争都要 以人才为基 动 ，而且人才国际化流动也加速。特别是随着 中去。具体言之，树立新的高校教育管理理 础。人才从哪里来?人才来 自于高等教育， 中国加入世界贸易组织，中国高等教育要想在 念，其实质是树立怎样的教育观的问题。针对 来 自干高等学校，只有把高等学校办出水平， 竞争Et趋激烈的今天占有一席之地，就应逐步 现存教育管理体制的弊端、教育管理的 目的 办出特色，才能造就高素质的人才。 完善、适应当代条件下的复杂形势，在 自身特 分析，在新时期需要建立一种培养真正意义上 在当今经济全球化大潮冲击下，高等教育 色的基础上开拓一片适合自己发展的方式。 的人的教育管理理念，这种新的教育管理理念 面临着新的形势。就高校本身来讲 ，高校体制 其次，我国高校本身面临的历史与现实问 具体包括以下几个方面。 改革、高校扩招、多校区管理、学生就业竞争 题。大学作为一种特殊的社会组织，既有行 第～，教育管理 自主化。著名教育学家 压力加大及高校后勤社会化改革等问题很 政管理，也有学术管理，这两种管理工作各具 潘光旦认为，惟有一个民主的政冶环境才能孕 就高校外部来讲，在国内面临着全面建设小康 有不可替代的规律。单纯对学生进行行政管 育出真正 自由、通达的教育；惟有 自由、通 社会，经济改革开放走向深入，政治改革也将 理，使得高校教育管理丧失了一种良好的互动 达的教育才能造就成一个真正的民主国家。 逐步展开，整个社会在转型等背景，在国际上 机制，不仅有悖于教育的最终 目的，也会导致 在党和国家制定的教育方针指导下大学要充 则必须应对经济、科技与教育的全球化，必须 整个教育管理体系的不完善，病态运行。如 分发挥她的办学 自主性，她的育人功能才能完 适应国际竞争大潮。所有这些都要求高等教 果只侧重于学术管理，就有可能在高校形成学 全实现。有了自由的土壤，大学才能产生新 育必须进行改革，高校教育管理更必须适应整 术浮躁的心态，同样不能适应真正的社会对高 思维、新思想，也才能有科学大师，大学才能 体形势的变