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· · 教育管理 浅议新形势下加强新生党员教育管理的新路径 广东工业大学外国语学院　　王雅婷　王荟荃 摘　要：加强新生党员教育管理是创新高校学生党建工作的一个重要环节，目前新生党员群体存在入党动机模糊、 政治理论水平薄弱、党员意识不强、入党程序不规范等问题，本文从创新新生党员教育管理的机制、内容、 形式、载体等方面来阐述，提出新形势下加强新生党员教育管理的新路径。 关键词：新生党员　教育管理　路径 文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0081 近年来，各级党组织按照国务院“在确保质量、坚持标准 4.入党材料不全，入党程序不规范 的前提下，做好在高中生中择优培养发展党员的工作”要求， 入党材料能反映党员思想成熟和发展的全过程。新生党员 加强了高中阶段的学生党员组织发展工作，高中阶段发展的新 的入党材料常存在若干问题：1. 缺失材料例如入党申请书、思 生党员成为高校学生党员中的新生力量。但是新生党员与在大 想汇报、团组织推优表、入党积极分子和预备党员考察表等等； 学期间发展的党员相比，在入党动机、理论素养、党性修养等 2. 材料非本人的笔迹或者通篇包含培养联系人意见、支部决议、 方面普遍存在一些不足。因此，加强新生党员的教育管理，做 不同签名等均为一人笔迹；3. 入党相关表格上填写的时间错乱 好高中到大学的衔接，成为高校大学生党建工作的重要任务。 且不符合逻辑；4. 支部决议和组织谈话情况的内容含糊；5. 负 一、高校新生党员中存在的问题 责审批的党委没有盖公章。 1.入党动机不够端正 发展党员有着严格的条件和程序，而个别基层党支部未能 新生党员加入中国共产党主要有以下三个方面原因：（1） 严格遵守相关规定。新生党员的入党程序存在的若干问题：1. 纯洁型：信仰共产主义；（2）功利型：成为党员可以更好地就 极个别新生党员入党时未年满18周岁；2. 部分新生党员是在高 业或将来走上工作岗位后有用；（3）盲从型：听从父母或亲友 中毕业前3个月内被发展的；3. 部分新生党员入党周期过短， 或者老师的建议。其中绝大多数新生党员的入党动机为盲从型 程序不全，缺乏入党积极分子培训、支部发展会议、谈话等入 或者功利型，他们入党并非个人意愿，甚至有点被入党的意味。 党必备环节。 他们并不知道自己所要加入的中国共产党是什么样的组织，他 以上入党材料不全、入党程序不规范的现象，有损党员发 们不了解党的过去没兴趣讨论党的未来，更不知道入党之后自 展工作的严肃性，造成了一定的负面影响。此外，新生党员作 己应该尽到哪些党员义务。部分新生党员的父母职业不乏为地 为基层党支部的补充力量，以后将担任党内职务，成为支委成 方官员、中学教师、商人等，为了子女能在大学得到重视和更 员或者入党积极分子培养联系人等等，如果自身入党程序不规 好的发展，大学毕业后能有更好的就业选择，他们鼓励支持孩 范且缺乏相关知识，势必会影响其今后的工作开展。 子入党。部分新生党员的班主任发展党员的理念存在偏差，他 二、高校新生党员教育管理的新路径 们认为入党仅仅是学校对成绩优秀学生或者优秀学生干部的奖 1.创新新生党员教育管理的机制。 励。 （1）健全基层党组织建设。党的基层组织是党的全部工作 2.政治理论水平不足 和战斗力的基础。院系基层党组织要积极主动作为，认真履行 由于受到高考压力应试教育等客观条件所限制，高中阶段 职能，定期召开党员大会、党支部会议，就党支部内的各项工 发展党员主要考虑学生的学习成绩，缺乏系统的理论知识培训， 作进行讨论、研究、安排。按时上好党课，有计划、有步骤地 忽视对学生政治素质的培养，明显有着“重发展，轻教育”的弊端。 对新生党员开展政治、理论教育，提高新生党员的理论水平， 于是，高校新生党员大都学习成绩优秀，但对于党的基本知识 有