《普通心理学》简答题汇总.pdfVIP

1. 试述心理学主要的研究方法,并谈谈各方法的特点。 答：(1)观察法:在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系 统、有计划的观察,从 中发现心理现象产生、发展的规律。 ①优点:适用范围较大;简便易行;所得材料比较真实。 ②缺点: A.结果难以重复验证、精确分析; B.难以控制目标现象的出现; C.受观察者主观影响(观察者效应、观察者偏差)。 (2)实验法:在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法;分为实 验实验和自然实验。 ①优点: A.可揭示因果关系; B.可重复,可检验; C.数量化指标明确。 ②缺点:实验情境带有极大的人为性,被试处于那样的环境中,又意 识到自己正在接受实验,有可能干扰实验结果的观性。 (3)测验法:用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品 质的方法; ①分为：直接测验与间接测验(投射测验)两种。 ②测验法有三个基本要求:A.信度；B.效度；C.标准化。 (4)调查法:就某一问题要求,让受调查者自由表达其态度或意见。 ①有两种方式:问卷调查;晤谈法。 ②使用时应注意:取样的代表性;被试受社会赞许性的影响。 ③优点:运用起来比较容易,收集数据比较快。 ④缺点:A.不够严谨;B.不能揭示因果关系;C.受研究者主观影响较 大。 (5)个案法:对被试各方面或状况进行深入而详尽的了解,收集个体过 去和现在的资料, 经过分析推知其行为原因。 ①优点:能够解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因,有 助于研究者获得某种假 设。 ②缺点:对某人的研究结论并不适用于另一个人。 2. 简述冯特对心理学发展的贡献与局限。 答：（1）贡献： ①他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验； ②创办了心理学刊物《哲学研究》并发表实验研究的论文。他使 1/92 心理学从哲学的附庸地位解放出来，成为一门独立的实验科学； ③为欧美一些国家培养了一大批心理学专业工作者，从而在世界范 围内促进了心理学的发展。 （2）局限： ①他早年受宗教影响，以后长期搞哲学，哲学观点混乱，这使他的 心理学体系矛盾重重，不能摆脱唯心主义的束缚； ②他早期接受感官生理学教育，看重末梢器官的作用，不重视大脑 中枢的作用； ③追求纯粹心理的研究，他想建立一门既不要哲学又不要生理学的 心理学。 3. 简要介绍格式塔学派。 答：格式塔心理学： （1）时间:1912年-20世纪40年代,美国行为主义盛行时期。 （2）①创始人——韦特海默,德国； ②主要代表人物还有:考夫卡、柯勒; （3）研究对象:意识的组织。 格式塔(Gestalt)在德文中有“完形”,“形状”,“组织”等之意,意 味着― 整体。它代表了该学派的主张和宗旨。 （4）基本论点:反对把意识分析为元素,强调心理作为一个整体、 一种组织的意义。 ①他们认为整体不能还原为各个部分、各种元素之和; ②部分相加不等于全体;整体先于部分而存在,并且制约着部分的性 质和意义。与构造主义和行为主义观点大相径庭。 （5）研究方法:重视心理学实验 地位和作用:在知觉、学习和思维 等方面做了大量实验研究,至今仍广泛应用。 4. 简述人的心理过程及其相关系。 答：人的心理过程：是指在一定的时间和环境中发生、发展的心理 活动过程。根据其能动反映观事物及其关系的角度不同，分为认知 过程、情绪情感过程和意志过程。 认知过程：是人认识观事物或对信息进行加工处理的过程，包括 感觉、知觉、记忆和想象。情绪情感过程：是指人脑对观事物是否 满足自身物质和精神需要而产生的态度体验，包括喜、怒、哀、乐、 爱、憎、惧等。意志过程：是人自觉地确定目的、克服内部和外部困 难，力求实现预订目的的心理过程。 人的认知过程、情绪情感过程、意志过程相联系、相作用，构 成一个有机整体。认知过程是情绪情感过程和意志过程产生的基础， 2/92 它调节和控制着情绪情感活动。情