2017届高三第一轮复习《生活与哲学》第六课《求索真理的历程》复习讲义.ppt

（1）含义： 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 （2）为什么认识具有无限性（原因）？ ① 认识的对象------物质世界，是无限的变化着的； ② 认识主体----人类，是世代延续的； ③ 认识基础------社会实践，是不断发展的 2、认识具有无限性。 3、 认识的前进性和上升性（真理是不断向前发展的） （1）认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一个波浪式的前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展，在发展中不断超越自身。 （2）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。 认识过程的反复性和无限性原理【重点掌握】 1、〖原理内容〗：1）认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。2）认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 2、〖方法论〗：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 实践 含义：人们改造客观世界的物质性活动。P42 特点 客观物质性 主观能动性 社会历史性 实践 与认 识的 辩证关系 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 基本形式：P43专家点评 认识对实践 具有反作用 正确的认识、科学理论对实践具有指导作用（或：推动实践的发展） 错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途（或：阻碍实践的发展） 实践是认识的基础(实践决定认识) 要坚持实践第一的观点，积极参加社会实践 要求我们重视科学理论的指导作用 在实践中追求和发展真理 说明：认识并不是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理 怎么办？ 含义：与客观对象相符合的认识。（与认识的联系） 即：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 特征 追求真理是一个过程 真理与谬误是相伴而行 具体的 认识具有反复性 （原因） 真理(是什么？) （为什么？） 认识具有无限性 （原因） 最基本的属性：客观性 有条件的 真理面前人人平等 * 《生活与哲学》第六课 《求索真理的历程》 一轮复习 [高考考点] 1、理解：实践的基本含义和特点； 2、说明：实践是认识的基础；实践与认识的辩证关系 3、理解：真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性； 4、理解：认识具有反复性、无限性、上升性。坚持在实践中不断追求真理。 第六课 求索真理的历程 一、实践的基本含义和特点 1、含义： ——人们改造客观世界的物质性运动。 人类活动 认识世界 改造世界 客观世界 主观世界 自然界 人类社会 实践 实践其实就是人们去改造客观世界（自然和人类社会）的物质性的活动。 认识世界 认识世界 全面把握实践的含义应注意以下几点： (1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。 (2)实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观事物为对象的物质性活动。 (3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 (4)不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识世界 和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。 2、实践的特征：——客观物质性、主观能动性、社会历史性 （1）实践具有客观物质性 ①构成实践的基本要素(实践的主体、手段和对象)是客观的； ②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。 △坚持实践的客观物质性就在实践问题上贯彻了唯物主义的思想。 一、实践的基本含义和特点 （2）实践具有主观能动性 -----实践具有目的性、计划性、选择性、创造性。 ①实践是一种有目的、有意识的活动； ②实践一种改造世界的活动： A.在改造自然的实践中，创造出自然中原来没有的新的物质生活资料； B.在改造社会过程中，创造出新的社会结构和社会关系。 △坚持实践的主观能动性就在实践问题上贯彻了辩证法的思想。 2、实践的特征 （3）实践具有社会历史性 ①实践不