3餐桌上的大学讲义.ppt

4 餐桌上的大学 聆听 宽恕 嘈杂 斟酒 琐碎 拯救 压轴戏 . . . . . . . 思考： 1 他们在餐桌上是怎么学习的？ 2 这种学习与学校上课有什么不同？ 3 说说这种学习的妙处？ 类似的事情一再重复，直到全家人都轮过了，晚餐才结束。 父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。” 他规定：我和弟弟每天必须学一样新的东西。在晚餐时交换。 父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。” 当时我们都是孩子，只想迫不及待地走出屋子，去玩喧闹的罐子游戏，丝毫没有察觉到这样学习的妙处。 为了让孩子学到更多的知识，父母可谓用心良苦。请同学们再来读读课文的2——12小节，用横线划出有关的句子，谈谈自己的感受。 晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。 我一向觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。” 说话练习： 父亲仔细想着，好像我的话能拯救世界，我看着父亲，心想：____________________ 接着，父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。 “雨生，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。 说话练习： 餐桌上的学习真妙，____________________________。 小练笔： 全家在一起常常会谈论什么话题？2, 把你们说的写下来（注意写清谈论的主题？谈论的目的？人物的神态、语言、动作等，并用上对话的三种形式）。 被美国《幸福》杂志评为“美国最成功的企业家”的奥尔森，是美国数字设备公司始创人、总经理。他带领公司员工，经过三十年的奋斗，使得公司在美国同类企业中实力名列第二。在谈及他的成功时，他说这所有的一切是与父亲的教导和家庭教育分不开的。 　　奥尔森说：在他上中学的时候，每天回家后，父亲都让他们几个孩子讲一天的见闻和学到的知识，然后互相提问。这样一来，一个人的知识成了大家的知识，这使他拥有了比同龄人更丰富的心灵体验。 * *