揭开货币的神秘面纱(讲课)重点.ppt

???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 战国齐刀币 宋子三孔币 郢囗和卢金 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? “三晋”布币 铜贝币 王莽货币 人民币 美元 日元 欧元 怎样鉴别假币？ 摸——就是感觉纸张的质量，真币采用凹版印刷，摸上去特定位置有凸起感； 看——就是看水印，印刷质量等，假币的水印往往是后期强行印上去的，容易模糊和变形，而真币的水印早在图案印刷前就嵌在了纸张里，所以看起来清晰，有立体感； 听——就是把钞票拿在手里轻轻甩打，真币的纸张非常好，有清脆的声音，而假币根本无法模仿； 验——市民可到银行柜台去，那里有专门的设备来识别真伪。 （4）货币的发展 金属货币 —— —— 纸币 电子货币 金钱的劝告 劳动的钱，使你幸福坦然。 奖励的钱，使你加倍实干。 援助的钱，使你感到温暖。 拣来的钱，使你用之不安。 偷来的钱，使你胆战心惊。 骗来的钱，使你狗胆包天。 挪用的钱，使你有借难还。 送礼的钱，使你加倍偿还。 金钱的买到与买不到 金钱可以买到“房屋”，但买不到“家”。 金钱可以买到“珠宝”，但买不到“美”。 金钱可以买到“饰物”，但买不到“青春”。 金钱可以买到“药物”，但买不到“健康”。 金钱可以买到“书籍”，但买不到“智慧”。 金钱可以买到“虚名”，但买不到“实学”。 金钱可以买到“谄媚”，但买不到“尊敬”。 金钱可以买到“权威”，但买不到“威望”。 金钱可以买到“服从”，但买不到“忠诚”。 金钱可以买到“躯体”，但买不到“灵魂”。 金钱可以买到“伙伴”，但买不到“朋友”。 金钱可以买到“武器”，但买不到“和平”。 金钱可以买到“小人之心”，但买不到“君子之志”。 * 经济生活 1.1揭开货币的神秘面纱 一、货币的本质 二、货币的基本职能 三、纸币 主要内容: 一、货币的本质 1、商品: (1)含义：商品是用于交换的劳动产品 探究一： ① 阳光是不是商品？ ② 商品就是用于交换的工业品？ ③ 商品就是用于交换的物品？ ④ 商品就是劳动产品？ ■ 结论：成为商品必须同时具备两个条件： A必须是劳动产品 B必须是用于交换（交换中、前） 物品 劳动产品 商品 练一练 下列物品中不属于商品的是 ① 捐给灾区的物品②新年收到的礼物 ③废品收购站收购的废品④买卖中的物品⑤礼品店所售礼品 A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ④ ⑤ D.① ② D (2)商品的两个基本属性: ① 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 （自然属性） ② 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （社会属性、本质属性） 拓展提示： 使用价值和价值的关系→对立统一 统一:商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。 对立:商品的使用价值和价值不可同时占有，要获得价值就必须让渡使用价值。要获得商品的使用价值，就必须支付价值。 商品生产者为什么要重视产品质量？ 重视产品质量 重视产品的使用价值 使用价值是价值的物质承担者 商品生产者为什么要重视产品质量？ 答案： ①商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。 ②商品生产者只有生产出更能满足人们需要的使用价值才能获得价值。 ③商品生产者为了更好的获得商品的价值，就必须重视商品的使用价值，即商品的质量。 思考： 商品和货币是一对孪生兄弟，这种说法对吗？为什么？ 2、货币的产生（分四个阶段） (1)偶然的物物交换 2只羊 = 1把石斧 （等价物） 能够表现其他商品价值大小的商品。 等价物： 想一想： 羊和石斧的使用价值不同，为什么2只羊=1把石斧？ 注意： 右边是左边的等价物 (2)扩大的物物交换 2只羊 1把石斧 1匹布 50千克盐 10克黄金 其它商品 = （等价物） 想一想： 在扩大的物物交换中，人们的交换活动会出现什么困难呢？ 缺点：物物交换要求双方都需要对方的商品才能交换成功，否则交换无法进行。 (3)以一般等价物为媒介的商品交换 1把石斧 = 1匹布 50千克盐 10克黄金 其它商品 2只羊 （一般等价物） 历史上贝壳、牲畜、布帛都充当过一般等价物，不同地区一般等价物不同。 = 1把石斧 1匹布 50千克盐 其它商品 2只羊 10克黄金 （一般等价物） 想一想： 用“贝壳”“羊”作为一般等价物有什么不足之处？ 金银天然不是