第19课电子报的整体修饰重点.ppt

第19课 电子报的整体修饰 双龙营镇第一中学校 2012年4月 教学目标 1.知识与技能 (1)了解插入“页眉和页脚”的作用及方法； (2)掌握文字分栏的方法； ⑶掌握添加背景图案的方法； （4）掌握超级链接的方法。 2.过程与方法 通过讨论，让学生找出不足之处以及教师指导的方法。 3.情感态度与价值观 (1)培养他们对日常生活的观察及思维，提高学生文明素养。 (2)培养他们主动学习、积极探究的兴趣与能力。 教学重点 文字的分栏及添加背景图案 教学难点 插入页眉和页脚及创建超链接 课时按排 2*8课时 1.插入页眉和页脚 ⑴执行“视图”菜单 “页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”工具栏； ⑵在页面上方出现的虚线矩形框中，输入电子报名称“姚之路”；并采用以普通文字相同的方法设置文字格式为宋体、四号、加粗、右对齐。如图4-47所示； ⑶在“页眉和页脚”工具栏中，选择“在页眉和页脚间切换”工具 ，切换到页面下方，在打开的虚线矩形框中编辑页脚； ⑷单击“插入‘自动图文集’ ”按钮，在打开的菜单中选择“第X页共Y页”菜单项；单击“关闭”按钮，回到正文编辑状态。 2.文字分栏 以样例中的“回馈社会”部份为例，对文字进行分栏，效果如图4-48所示。 3.添加背景图案 ⑴执行“格式”菜单 “背景” “填充效果”命令，如图4-50所示； ⑵在找开的“填充效果”对话框中，选择“图片”选项卡中的“选择图片”按钮； ⑶在打开的“选择图片”对话框中选中“D：第四单元\图片素材\背景.jpg”后，单击“插入”按钮。 （2）、建立与书签的超级链接 ①选中导读栏中的“童年往事”四个字，执行“插入”菜单 “超级链接”命令； ②在打开的“插入超链接”对话框中，选择“本文档中位置”中“书签”下的“童年往事”，单击“确定”按钮。如图4-53所示。 课后反思 * ①执行“视图”菜单下的“页眉和页脚”命令 ②输入电子报史称“姚之路“，并设置文字格式 ③选择”在页眉和页脚间切换“工具 ，切换到页面下方 ④选择”第X页共Y页“菜单项； 图4-47 插入页眉页脚 ⑴选中要分栏的文字，执行“格式”菜单 “分栏” 命令。 ⑵在“分栏”对话框中的“预设”选项组中选择“三栏 “或输入“栏数”3，单击“确定”按钮。如图4-51 ①选中文安，执行“格式”菜单 “分栏“命令 ②选中”三栏“ ①执行“格式”菜单 “背景” 填充效果“命令。 ②选择”图片“选项卡中的”选择择图片“按钮 ③选中图片”背景.jpg”单击“插入”按钮 4、创建超级链接 （1）、插入书签 ①将插入点移动到第三版面的第一个字前，执行“插入”菜单 “书签”命令； ②在打开的“书签”对话框中输入书签名，单击“添加”按钮，如图4-52所示。 图4-53 课堂上合作探讨以学生为中心，既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的主导作用。同学们在愉快的环境中学习互相帮助，共同提高，体验了合作的乐趣。让学生操作，充分调动学生的积极性，让他们以此为起点，来学习新的知识经验。 *