英语六年级下册说课标说教材课件剖析.ppt

学会 接人 待物 综合运用 一般过去式与一般现在时 词汇 学会用英语 情感 目标 能力 目标 知识 目标 课堂 教学 设计 复习旧知， 导入新知。 设计场景， 理解新词。 小组合作 学习对话 快乐参与， 复习巩固。 家庭作业， 课后拓展。 教学 策略 情景 教学 交际 教学 游 戏 Module 4 句型 festival，special，meal，sound，lantern，race，moon cake 横向整合 词汇 句子 7个节日 Talk about western festivals and Chinese festivals We always have a special meal。 2组交际用语 7个单词 单词在句子中的重音连续及语速 交际 用语 语音 话题 festival，special，meal，sound，lantern，race，moon cake Flag Day，Thanksgiving Day，Spring Festival，Lantern Festival，Mid-Autumn Festival，Dragon Boat Festival What do you do on。。。？ What‘s your favourite festival？ 纵向整合 已学过的知识 本册内容 三年级下册 New Year Chrismas 四年级上册 Halloween 六年级上册 Thanksgiving Flag day PART 3： 说建议 说 建 议 评价建议 课程资源的开发和利用 教学建议 三、说建议 * * Page ? * * Page ? *  外研版小学英语六年级上册 郑家寨中学 李敏 研读课标 挖掘教材 六 年 级 上 册 说课标 说教材 说建议 课程目标 内容标准 编排特点 教材整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发和利用 编写体例 内容结构 PART 1: 说课标 英语课程的总体目标 培养学生的综合语言运用能力 语言知识 文化意识 语言技能 情感态度 学习策略 六年级阶段目标 对英语学习有持续 的兴趣和爱好 能用简单的英语 互致问候，交换个人家庭 和朋友的简单信息 能根据所学内容 表演小对话或歌谣 能根据图片或提 示写简单的句子 能在图片的帮助下听懂， 读懂并讲述简单的故事 在学习中乐于参与， 积极合作，主动请教 二级目标 在学习中乐于了 解异国文化习俗 六年级阶段目标 对英语学习有持续 的兴趣和爱好 能用简单的英语 互致问候交换个人家庭 和朋友的简单信息 能根据所学内容 表演小对话或歌谣 能根据图片或提 示写简单的句子 能在图片的帮助下听懂， 读懂并讲述简单的故事 在学习中乐于参与 积极合作主动请教 二级目标 在学习中乐于了 解异同文化习俗 本册内容标准 积极合作,主动请教,在学习中集中注意力.并能制定计划. 有兴趣听英语说英语,敢于开口,积极参与,主动请教 85个单词，47个句子，10个话题作文 综合语言运用能力 学习策略 文化意识 情感态度 语言技能 语言知识 2、内容标准 读写方面 玩演方面 视听方面 能够了解英语国家中的重要节假日和中外文化差异。 PART 2: 说教材 说教材 编写体例 教材整合 编排特点 二、说教材 内容结构 此教材由中英两国英语 教学专家合作编写，体现了国 内外先进的外语教学理念 以学生为中心，按学生 身心发展规律与兴趣特点 设计大量语言活动，以激发 学生的学习兴趣而且能遵循语 言教学理论体现其科学性 编写特点 以“题材-功能-结构-任务”为 编写原则，为学生营造语境 精心设计内容，学练结合，符合 语言教学规律，具有新 颖性和可操作性 全套教材上下 衔接,具有连续性 以素质教育为根本 指导思想，以《英语课 标》为基本依据 学以致用 激发兴趣 中外文化交流 学习策略的培养 使学生能自主合作学习 突出语言的交际性 和实用性 使学生乐于表达，积极参与 极大限 度地激发学生学习动机 养成良好的学习习惯 了解东西方文化差异 拓展视野，培养跨文化交际能力 特点一 适应儿童特点，突出兴趣激发 特点二 引入项目制作，实现任务教学 特点三 提倡合作学习，培养合作精神 编 写 体 例 第二单元 新授模块 (10) 第一单元 词汇表 学习词表 参考词表 1个复习模块 新知识的 呈现与应用 返回 快乐阅读 对新知识的 巩固与拓展 按模块排列 按字母顺 序排列 Module1 M