热爱集体铸就精神重点.doc

热爱集体铸精神 操行目标 理解集体、集体主义的含义 1、什么是集体？小组、班级、学校人数的集聚只是一个群体，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，在行动上目标一致在情感上共鸣，心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标集体其言其行所体现出来的一种道德品质如团结、友爱、互相关心、互相照顾、遵守纪律、热爱集体、合作学习、助人为乐等，是集体主义精神的具体体现。集体主义精神是一种巨大的精神力量，是一个民族、国家、集体实现共同理想、目标的精神支柱。“让人们因我的存在而幸福”主义精神共同的信念和舆论。.明确的班级目标，争当文明班级，开展丰富多彩的活动在活动中让体验成功集体的。.班级文化。通过“班级日记”潜移默化地渗透集体价值观。班级日记中不仅对好人好事表扬，而且对有损于班级形象的人和事批评，同时还对班同学的思想状况、学习现状进行分析评价，有时甚至展开讨论。在正确舆论的引导下，关心班集体的荣誉，维护班集体的形象，从而使大家都加入到班级管理的行列中。.优秀榜样。树立优秀的学生榜样，培养学生骨干，有利于班级良性风气的形成，形成良好的班级舆论。在班会中萌发“爱集体”的情感。凭借“互爱教育”增强班集体的凝聚力。真心地关爱着班级里的每一位学生，同时引导学生之间相互关爱，相互信任。班级能感受到老师和同学的爱，对学生来说是一种幸福和奖赏，这对于唤起学生积极上进的精神，加深师生感情，增强班级的凝聚力具有重要意义。强有力的约束和纪律。束缚训练对不良诱惑的抵抗力、训练坚强的意志、训练对集体和他人的关注。遵纪行为的养成，既需要循循善诱，更需要制约制定与操行挂钩的，，有利于纪律的实施。1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦?孟子 2、团结就是力量。——谚语 3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇 4、单丝不成线，独木不成林。——俗语 5、二人同心，其力断金。——《易经》 6、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》 7、民齐者强。——荀况 8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣 9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语 10、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索 11、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 12、上下同欲者胜。——孙武 13、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基 14、人心齐，泰山移。——中国谚语 15、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙 权 16、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏 17、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特 18、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚 19、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文 一花独放不是春，万紫千红春满园。 司马迁 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 —— 王杰 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 —— 闻一多 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 —— 雷锋 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 —— 谢觉哉 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 —— 鲁迅在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根集体个人的小故事蚂蚁桃子天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只