平面与圆柱面的截线重点.pptx

平面与圆柱面的截线 平面与圆柱面的截线 （1）高中数学选修4-1第三讲第二节 （2）更好地把握椭圆与其他几何图形的关系 （3）蕴含了丰富的思想方法，对于学生的数 学学习意义深远 （1）有利因素：掌握一定基本知识 具备空间想象能力、几何直观能力 （2）不利因素：由于内容建立在观察实验基础上 需要学生具备较高的空间推理能力 了解定理的探究及证明过程 领悟实验、类比、转化等数学思想方法 知识能力目标: 过程方法目标: 情感态度目标: 掌握--平面与圆柱面的斜截线是椭圆 通过观察、猜想、证明、归纳的过程方法 培养善于观察、勇于思考的科学态度 重点：平面与圆柱面的斜截线是椭圆 难点：定理的探究及证明过程 猜想：平面与圆柱面的斜截线是椭圆 平 面 与 圆 柱 面 的 截 线 如何证明？ 椭圆的定义：平面内与两个定点间的距离之和等于定长的点的轨迹叫做椭圆 寻找定点 确定定长 定点 定长 猜想：平面与圆柱面的斜截线是椭圆 探究一：寻找定点 焦点关于短轴对称 如图，把模型顺时针旋180° ? ? ? ? ? ? ? 探究二：确定定长 ? 定长 ? ? ? 所以平面与圆柱面的斜截线是椭圆 （定值） 切线长定理的空间推广 定理：平面与圆柱面的斜截线是椭圆 例题:一圆柱底面半径为4，截面与轴成30°角，从该截面上、下放入圆柱的两个内切球，使它们都与截面相切，求这两个切点之间的距离。 30° 作业布置 必做题：习题3.2