2017年七年级语文下册 第二单元 综合性学习 天下国家导学案 新人教版.docVIP

第二单元综合性学习 天下国家【导学目标】 1．了解爱国人物事迹激发爱国热情。 2培养学生勇于发言积极参与讨论与人沟通的能力。 【课时计划】 课时 教法指导： 1学生带着导学目标认真阅读教材教师将全班同学分为6～8个小组分配搜集爱国方面的诗歌、文章、典故、成语故事、经典爱国故事等材料。 2小组内分工组长将搜集材料的任务分配到成员搜集时间一周。 3小组内整理搜集的资料形成手抄报或其他形式的作品在班内展示。 4学生分享交流的成果。 情景导入　生成问题 爱国主义就是千百年来流传下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。古往今来无数英雄豪杰、仁人志士为祖国流血献身。亲爱的同学们为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任为了中华民族的腾飞让我们努力学习做一个具有爱国主义情怀的学子吧！现我班开展“天下国家”为主题的综合性学习请你参加。 自学互研　生成新知 步骤一　爱国主题 1．学生展示收集到的爱国人物故事。 屈原以死报国 岳飞“精忠报国” 辛弃疾忧国忧民 宋庆龄的执着——追随孙中山致力于中国革命事业谋求中华民族独立解放。 张伯苓的理想——创办南开大学。 肖邦的遗愿——身体不能回国遗愿把心脏带回祖国安葬 华罗庚立志回国 2学生展示搜集到的爱国诗歌 人生自古谁无死留取丹心照汗青。(宋·文天祥) 落红不是无情物化作春泥更护花。(清·龚自珍) 白头搔更短浑欲不胜簪。(唐·杜甫) 粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。(明·于谦) 靖康耻犹未雪。臣子恨何时灭？(宋·岳飞) 但使龙城飞将在不教胡马度阴山。(唐·王昌龄) 3学生展示搜集到的爱国名言 爱国主义就是千百 (2)为中华崛起而读书。——周恩来 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来中国人才真有进步。——鲁迅 人民不仅有权爱国而且爱国是个义务是一种光荣。——徐特立 天下兴亡匹夫有责。——(清)顾炎武 常思奋不顾身而殉国家之急。——(汉)司马迁 科学没有国界科学家却有国界。——(俄)巴甫洛夫 谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。——(俄)别林斯基 爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦步骤二　爱国主题　我去实践 1你知道有哪些“爱国主义教育基地”？ 【交流点拨】烈士陵园、杨 2．你参加访问“爱国主义教育基地”活动过程是怎样的？活动给你带来什么收获？ 【交流点拨】活动过程：师生到达目的地后先由学生代表发言致哀再是教师代表发言致哀最后集体宣誓绕英雄雕像一圈。 收获：明白幸福生活是革命先烈用生命换来的我们应该继承他们的精神珍惜生活努力学习。 3清明节前你校安排了访问爱国主义教育基地活动。 在访问前 【交流点拨】例如：革命烈士陵园。 在准备过程中你们做了哪些工作？ 【交流点拨】小组讨论制定访问计划；了解爱国主义教育基地概况；写好采访的提纲；准备鲜花或花圈。 在访问过程中你校的活动步骤是怎样的？ 【交流点拨】①向烈士献花圈 学生、教师代表发言 听事迹介绍 看文字资料、图片 向负责人询问情况 小结活动过程谈体会写收 (4)假如在访问海军纪念馆时让你采访纪念馆的解说员你准备如何问？　 【交流点拨】示例：解说员叔叔(阿姨)您好！我们对海军纪念馆的诞生过程很感兴趣您对这方面的情况一定很熟悉请您向我们介绍一下好吗？ 4假如你们小组的任务是收集爱国人士的文献资料请写出活动步骤。 【交流点拨】步骤：明确收集范围——上网查找——整理分类——编辑成册 5你校准备开展一次爱国主义教育活动想邀请市历史博物馆王教授来你校参加爱国事迹报告会如果你作为本次活动的代表你将如何对王教授说？ 【交流点拨】示例：王教授您好！我是××学校的学生我校准备开展一次爱国主义教育活动想邀请您作为嘉宾到我校作爱国事迹专题报告您愿意接受我们的邀请吗？ 6活动即将结束请你谈谈参加这次活动的收获。　 【交流点拨】示例：通过参加活 步骤三　总结活动　拓展延伸 1活动总结 通过本次活动充分体验到自主、合作、探究的乐趣学会交流合作。提高口语、书面语表达等语文综合能力同时也初步掌握搜集、整理资料的方法培养在生活中发现问 2．拓展延伸 神舟十一号飞船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射成功目的是为了更好地掌握空间交会对接技术标志着我国空间技术又一次质的飞跃处于国际领先水平。你想对神舟十一号飞船的航天员景海鹏和陈冬说些什么呢？ 【交流点拨】太空探索永无止境航天攻关任重道远。你们大力弘扬载人航天精神不断开创载人航天事业发展新局面使中国人探索太空的脚步迈得更大更远为建设航天强国作出了新的贡献。祖国为你们高兴我为你们而自豪！板书设计 天下国家爱国交流爱国人物 爱国诗歌 爱国名言 爱国实践交流展示　生成能力 步骤一　爱国主题展示交流。 步骤二　爱国主 步骤三　总结活动，拓展延伸。 当堂演练　达成目标 见学生用书。