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更意想不到的事情发生了.ppt 37页

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昆明市民为了纪念这位衣着简朴爱鸥情深的老人,在很短的时间里捐款数万元,在翠湖湖畔老人喂海鸥的地方,为这位可敬的老人塑了一座铜像,好让他天天都能看到海鸥,这也是第一座平民塑像。 此时此刻,假如我就在美丽的翠湖边, 我想对遗像中的老人说:( )。 我想对那群知恩图报的海鸥说:( )。 我想对围观的群众说:( )。 。 我们从平凡的 事例中,感受了老人与海鸥亲人般的情义。那么,作者是怎样把这种情 感写真实,写具体的呢? 这一幕幕感人肺腑的情景,真的“意想不到吗”?在人与动物,人与自然和谐相处的今天,一切“意想不到” 的事都会在意料之中。因为动物也有自己的爱憎,自己的智慧,自己的情怀! 爱是人类与动物和谐共处的桥梁! 1.摘录文中令你感动的句子. 3.收集有关人与动物和谐相处的故事,回来与同学交流 独脚 * 被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身 一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄 托。每当红嘴鸥“驾临”,老人天天徒步二十里进 城给它们喂食,和它们嬉戏,风雨无阻;老人每 月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的,为此,老人平时几乎舍不得花一分钱 坐公交车。四元五角一斤的饼干,老人毫不吝惜 买给6000多只海鸥吃,他知道那是海鸥最喜欢的 美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”; 而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江 香烟。 返回 返回 翻飞盘旋 ?? 扇动翅膀 肃立不动 相依相随?? 白色旋涡 抑扬顿挫 塑料 乐谱 饼干 吉祥 歇落 撮起 企盼 营地 亲昵 急速 通过预习课文,谁能用课文中一句话来概括老人与海鸥的关系? 返回 朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。 返回 课文是通过哪几件事来把老人与海鸥的这种关系写下来的? 。 返回 一是:喂食海鸥 二是:呼唤海鸥 三是:谈论海鸥 四是:海鸥为老人送行。 返回 请自由的快速阅读课文1——13自然段,找出打动你的事件。注意抓住关键词语,简要的写一写自己的体会。 “他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。” 1.外貌描写的句子是:( ),从三个“褪色”和“每天步行二十余里”,我觉得他是一个( )的老人。 2.深情地读一读,读出老人无私的爱。 “老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。” 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。 1.从这些动词中你读懂什么? 2.体会动作细节描写的作用。 3.这段话中的比喻句是: 把( )比喻成( )。 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话———“ 独脚” “灰头” “红嘴” “老沙” “公主”…… 1.“抑扬顿挫”“亲昵”是什么意思? 2.从这两个词中你读懂了什么? 3.你也学着叫一叫海鸥的名字吧。 “海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海 鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧……” 海 鸥 听见老人唤,马 上飞 了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。 想:两个省略号省去的是什么呢? 当太阳偏西,老人的塑料袋空了。 “时 候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里,可惜我去不了。” 老人望 着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。

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