东华理工大学图书馆学科馆员服务模式的探讨.pdfVIP

科技情报开发与经济 SC1-TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 2008年 第 18卷 第32期 文章编号：1005—6033(2008)32—0015—03 收稿 日期：2008—09—30 东华理工大学图书馆学科馆员服务模式的探讨球 许邦莲，冯 凯，辛向东 (东华理工大学图书馆，江西抚州，344000) 摘 要：阐述了东华理工大学图书馆建立学科馆员制度的必要性，简要概括 了学科馆 员的岗位职责和素质要求，提出了专职图书馆员与兼职学科秘书相结合的学科馆员服 务模式。 - 关键词：高校图书馆；学科馆员制度；服务模式 中图分类号：G258．6 文献标识码 ：A 随着东华理工大学近年来跨越式的发展，学校实现了由 学“院”向 “大学”的转变，已经形成了多层次办学格局，各项工作均取得了长足的 1 学科馆员制度在国内外的发展 发展。我校图书馆作为教学和科研服务的文献信息中心，其传统的服务 学科馆员(SubjectLibrarian)制度是以学科为对象而建立的高级专 方式已远远不能满足现代学科建设的需要。为适应这种发展趋势，促进 业人员对口服务模式，即以学科为对象，依托具有某一学科专业背景、熟 学校的教学科研稳步提升，在多个层面上满足教师和学生的文献信息需 悉图书馆馆藏结构和资源利用手段、具有敏锐的信息意识和较强的信息 求，使图书馆变被动服务为主动服务，我校图书馆进行了服务模式的转 组织加工及获取文献能力的图书馆高级专门服务人员 ，与某一学科建立 变，学科馆员服务模式正是我校图书馆全面提高服务水平 ，适应现代高 对口服务的模式。学科馆员早在 20世纪70年代中后期的美国就有报 等教育发展的一项新举措。 道，1981年美国卡内基梅隆大学图书馆实行了学科馆员制度．俄亥俄大学 ● ●～ ，● (见表6)。由表6可知，知识服务原理论文量为 137篇，占论文数的 很多文章从知识服务的概念、特征、目标等进行宏观论述分析，都如 47．4％，其中知识服务原理包括原理中的概念、特征因素、趋势等内容；知 出一辙，实用性不强。知识服务应具体体现在图书馆的实际工作巾．如何 识服务与相关领域研究的论文74篇，占论文总数的35．6％；而知识服务 在图书馆原有服务基础上增加服务知识含量、怎样评价图书馆知识服 模式的论文有4o篇，包括服务模式、专业化服务模式、学科馆员模式等 务、如何将图书馆原有服务与知识服务相结合等研究十分匮乏。 内容。表6的数字说明了大量的研究论文集中在图书馆知识服务原理和 3．3 合作程度不高 知识服务与相关领域关系的研究上，是知识服务研究的重点，图书馆服 统计结果表明，合著率不是很高，参与的人还不够广泛，学科交叉研 务模式紧随其后 ，成为新的研究热点。 究不够 ，没有 l篇是不同行业及跨学科作者的合作，这与图书情报学的 多学科融合的发展态势是不相适应的。笔者认为，应该鼓励和加强合作