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第二轮复习 黄赤交角 地球上昼夜长短变化的关键因素专题练习方案 黄赤交角的存在是太阳直射点南北移动的关键，而太阳直射点的南北移动导致了正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化，从而产生地球上的四季。纵观上海卷和广东卷及全国综合卷，关于昼夜长短的变化的规律常常涉及到，能够考查学生分析问题、解决问题的能力以及空间转换能力，高三复习备考中应予以重视。 ●难点磁场 下面表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据回答1～3题。（2002年上海卷） 甲地 乙地 丙地 丁地 白昼时间 5小时30分 9小时09分 11小时25分 13小时56分 1.四地中属于南半球的是（ ） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 2.四地所处纬度按从高到低顺序排列的是（ ） A.甲乙丙丁 B.甲乙丁丙 C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲 3.造成四地白昼时间差异的主要因素是（ ） ①地球的公转②地球的自转③黄赤交角的存在④地方时的不同 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 读地球赤道面与公转轨道面示意图（图7—1），回答4～6题。 图7—1 4.图中代表黄赤交角的数码是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 5.若②扩大到90°，下列四组气候类型中将不存在的是（ ） ①热带草原气候②地中海气候③温带海洋气候④温带大陆性气候 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 6.若图中①扩大2°，我国北方地区开阔平地上新建住宅楼之间的距离同同高度的原住宅楼之间距离相比，间距（ ） A.扩大 B.缩小 C.不变 D.随意 ●案例探究 ［案例1］若黄赤交角变为23°31′，则引起的地理现象是 A.极圈的范围缩小 B.地球上直射的范围增大 C.北极出现极昼的天数增加 D.七月份南半球中低纬地区昼长与夜长的比值减小 命题意图：本题重在考查学生对黄赤交角的影响的理解，要求学生根据黄赤交角的影响来推断昼夜长短的变化，正午太阳高度的变化进而以此为依据考查学生的逻辑思维能力。 知识依托：黄赤交角的构成和黄赤交角的影响。 错解分析：对直射的范围，极昼、极夜的范围、与黄赤交角的关系理解不清；也可能把极昼的范围与极昼的天数等同；还有可能对同一地区昼长与夜长的比值理解不清。 解题方法与技巧：本题的关键是理解黄赤交角的影响，黄赤交角的大小决定了太阳直射点的范围，也是热带的范围；黄赤交角的大小与极圈的度数是互余关系，而极圈的大小就是极昼、极夜的最大范围。由题意，如果黄赤交角由目前的23°26′增大至23°31′，太阳直射的范围应变为南北纬23°31′（即变大）；极圈的度数应变为66°29′即极昼、极夜的最大范围将变大。因为太阳直射赤道时全球昼夜等长即黄赤交角越小，同一纬度昼夜长短相差越小，因本题黄赤交角变大故同一纬度昼长与夜长的差值变大，即夏半年昼长与夜长的比值将变大；冬半年昼长与夜长的比值将变小，七月份南半球为冬季，故昼长与夜长的比值将变小。极昼、极夜的天数长短与地球公转的速度和周期有关，不受黄赤交角的大小变化的影响。故此题应选B、D。 答案：BD ［案例2］地轴与黄道面的夹角会发生微弱的变化，据此讨论下列问题。 （1）若此角度变大，北京的正午太阳高度和昼夜长短会怎样变化？ （2）若此角度变小，则地球上太阳直射的范围及北半球到热带高压的位置将如何变化？ （2002年广东卷） 命题意图：此题考查考生对黄赤交角的影响的理解，以此考查学生逻辑思维能力和语言表达能力。 知识依托：黄赤交角及其影响。 错解分析：对黄赤交角的概念理解错误，也可能对黄赤交角太阳直射点的范围与正午太阳高度的分布规律、昼夜长短的变化规律的关系理解不清所致。 解题方法与技巧：此题的关键首先应审清本题题干地轴与黄道面的夹角并非黄赤交角，而应是黄赤交角的余角。因为黄赤交角的大小正好是太阳直射点的范围，与极圈的度数互为余角（即极昼、极夜的最大范围），若黄赤交角变大，太阳直射的范围变大，同一纬度昼长与夜长的差值变大（赤道除外）；若黄赤交角变小，太阳直射的范围变小，同一纬度昼长与夜长的差值应变小（赤道除外）。 因为第（1）题此角度变大，故黄赤交角应变小，北京正午太阳高度的年内变化变小，年昼夜长短变幅减少。第（2）题此角度变小，则黄赤交角变大，故太阳直射点的范围增大，因为此时回归线在北半球往北推，南半球往南推，故北半球到热带高压夏季北移，冬季南移，移动范围增大。 答案：（1）此角度变大，黄赤交角变小，北京正午太阳高度的年内变化变小，年昼夜长短变幅减少。 （2）太阳直射范围增大，北半球到热带高压夏季北移，冬季南移，移动范围增大。 ●锦囊妙计 黄赤交角是地球自转与