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考试作文点题妙法 什么是点题？ 话题——题目——主题 一、点题常见方法 1．修辞点题 2．意象点题 3. 变换句式点题 4．变换角度点题 5．对比点题 1．修辞点题：可用反复、比喻、设问、反问、象征等手法点题。 如《绿色生活》用了反复的手法点题。 绿色，你是生活中的一声叹息吧！绿色，你是生活中的一缕惆怅吧！绿色，你是我生活中的一抹哀怨吧！ 2．意象点题：常见的意象有山、水、梅、兰、竹、菊、日、月、鹰、蝶、珠等。 如《浅阅读与深阅读》 茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。 大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的青蛙，居无定所的浮云相比。 3.变换句式点题：点题时可将中心句变换成不同的句式 ，如反问句、疑问句、感叹句、陈述句等，让标点灵动自如。 如仰望星空，更要脚踏实地。 仰望星空，怎能不脚踏实地？ 仰望星空，脚踏实地！ 4．变换角度点题 如《坚守本质》 坚守本色是对生命的执着，是对人间正义的追求；坚守本色是对社会责任的承担，是对自己角色的正确定位；坚守本色，不论我们是在什么样的地位上，扮演着什么样的角色，即使是微不足道的小角色，也一样能展现出自己别样的光芒。 5．对比点题： 如《浅阅读与深阅读》，茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪…… 大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的青蛙，居无定所的浮云相比。 二、点题常见位置 1．开头简洁，点明题意： 例如2005年高考福建考生写的《轻松起跑》一文的开头： 在专属于梭罗的宁静的瓦尔登湖边，梭罗心无牵挂地在自由的国度中跑着；在广阔无边的科学世界里，居里夫妇心无旁骛地携手驰骋……追求身心轻松的人大多能更快地撷取到胜利之果。面对身边纷繁复杂的诱惑，刚刚结束缓慢步行的少年时期的我们，在等待人生的全新起跑点时．同样应轻松地促进自我的飞跃。 二、点题常见位置 2．段中紧扣，点明中心： 写记叙文可以描写几个场景，在场景描写之前或之后点明文章中心； 写议论文可以把中心论点分解为几个小论点，放于每段醒目的位置，强化阅卷老师对文章中心的印象。 二、点题常见位置 3．结尾深化，点明题意：例如2005年高考海南考生写的《真的是意外吗?》一文的结尾： 我们一些同学在平时．往往把一次考试的失败归结为偶然。试问我们是不是应该想一下．是不是我们平时有所松懈?是不是学习方法不对?只有这样我们才能吸取教训．才能更上一层楼而不会盲目自信。让我们从看似意外中发现并掌握其规律性，不断完善自己．成为人生的智者。 三、点题常见形式 1．独立成段。 2．附着在某一段， 具体可在段首或段末点题. 3．段首段尾同时点题 1．独立成段。如余秋雨的《坦然看生活》（节选） 活着真叫累，有人这么感叹；活着真叫烦，有人这么嘘叹。活着真美丽，我喜欢这么对生活总结。 坦然是失意后的乐观。 那些假日垂钓者，一大早出门夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌。我不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的钩，那是它的事，我却钓上来一天的快乐，对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。 坦然是沮丧时的一种调适。 一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫的一尘不染，让上早班的人粲然走过。我便想：几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可以说是这小城里生活的最不顺心的一个了。给我的回答却是：这条街只有我扫的最干净，对扫街的人来说，原来扫的最干净的恰恰是自己的心。 2．附着在某一段，具体可在段首或段末点题，如《这个世界需要你》（节选） 人生如一条小溪，点点滴滴汇成长河。我与你的过往，占据人生小溪的大半，激起的浪花，滴在我心里，抚摸我思绪的涟漪，闭上眼，默默说道：这世界需要你。 曾几何时，坐公交车回家的我，在家门口的车站牌前，透过模糊不清的玻璃，我看到你那徘徊的身影，是那样的轻盈，那样的和谐，仿佛天地之间只有你灵动的身影。温暖涌上心头，不管刮风下雨，你都会等我回家，给了我莫大的幸福。这世界需要你，你给了我爱的启迪。 曾几何时，青灯下，我手捧试卷，看着数学题陷入无尽忧愁之中。这时，你会轻悄悄地走进我的房间，一脸淡淡的微笑，为我倒上一杯水，拍拍我的肩膀，然后再静悄悄地出去