一则材料作文的审题立意讲述.ppt

一个好中心 之 单则材料作文的审题立意 高考的评分标准 1、切合题意（一类文） 2、符合题意（二类文） 3、基本符合题意（三类文） 4、脱离材料立意（四类文）[说明：没有从材料进行切入写作，观点不能从材料中合理得出，判为四类文] 初试解读材料 一位女学生考上师范院校后，教授问她为什么要报考师范院校。她说，开始想成为一个伟人，觉得不现实；后来想成为伟人的妻子，也觉得不现实；于是她决定做伟人的老师，报考了师范院校。可以断定，那位女学生一定能够成为一名好老师。 全面理解材料 “女师范生的择业”一则材料—— 材料的结论是：“可以断定，那位女学生一定能成为一名好老师” 为什么这么断定？因为她选择了比做伟人乃至伟人的妻子更现实的目标—属于哪个范畴的问题？—理想立志—就女学生而言，应怎样立志才正确？—理想应切合自身的实际。 方法指导（步骤） 1、找出材料中主要的人和物 2、分析材料中的主要事件（起因、经过、结果） 3、由果索因，分析材料中蕴含的话题 4、材料的思想、感情倾向 多角度立意 猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完举起九齿钉耙将每个镜片砸个粉碎。当猪八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。 全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自定话题，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 审材料，定立意 全面理解材料 （1）材料中主要的人和物 猪八戒 镜子 （2）材料中的主要事件（起因、经过、结果） 起因：猪八戒照镜子 经过：镜子因为照出猪八戒的本来的丑象，而被猪八戒砸烂。 结果：无数的镜子碎片又照出无数的猪八戒的丑象。 （3）由果索因，分析材料中蕴含的话题（有二） ①怎样对待自己的缺点和别人的批评。 ②怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复。 （4）材料的思想、情感倾向 对猪八戒，对镜子 怎样对待自己的缺点和别人的批评（从猪八戒的角度立意） 对猪八戒怒砸镜子的做法我们应持什么态度？ 否定、嘲笑讽刺的态度 分析：猪八戒怒砸镜子是因为无法接受自己的容貌丑陋的事实，即无法接受自身存在的缺点。不认可猪八戒的做法，也就是我们应正视自己的缺点。 怎样对待自己的缺点和别人的批评对猪八戒（否定、嘲笑讽刺的态度） 不承认自己的不足。 立意：人贵有自知之明 不能勇于接受批评意见。 立意：胸怀宽广才能集思广益 出现问题就推卸责任 立意：推卸责任无益于解决问题 打击报复 立意：权势无法改变事实 怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复（从镜子的角度立意） 分析：镜子如实反映了猪八戒的容貌，最后还被砸烂，却依然如实反映猪八戒的容貌。对镜子应持什么态度？ 对镜子（赞颂的态度） 对镜子（同情、惋惜的态度） 由此联想社会中的人为哪一类 的人 受 报复 （ 的人） 怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复（对镜子：赞颂，同情、惋惜的态度） 一、对镜子（赞颂的态度） 1、要实事求是 2、要坚持真理 3、要不畏强暴 二、对镜子（同情、惋惜的态度） 1、敢于说真话的人不应受到打击报复 （呼吁保护检举不良现象的人） 2、现代社会需要敢于直言的人 符合题意的立意 1、正确认识自己，正确定位自己 2、人要有自知之明，不要自以为是 3、人要面对现实 不恰当立意示例 1、走自己的路，让别人说去吧 2、凡事不要冲动，做事要忍耐 3、大丈夫应该能屈能伸 4、善意的谎言不等于欺骗 5、爱美之心人皆有之 6、多一份宽容，少一分暴力 7、理解万岁 8、心灵美比外貌美重要 9、不要以美丑论“英雄” 10、人无完人 小结：准确而全面地理解材料是确定材料作文切题立意的关键 只有符合材料的主旨（主要话题）和命题者的思想倾向及情感倾向的立意才是切合题意的立意。 （强调观点正确、思想积极、情调健康） 小结： 全面理解材料 （1）材料中主要的人和物 （2）材料中的主要事件（起因、经过、结果） 起因： 经过： 结果： （3）由果索因，分析材料中蕴含的话题 （4）材料的思想、情感倾向 立意的角度 （1）肯定（或正面）和否定（或反面）的角度（一个材料至少可以从肯定和否定的角度去立意） （2）由果索因（有几个因，就有几个立意角度） （3）人或物的角度（材料中涉及几个“人”或“物”，就至少有多少立意角度） （4）类比联想，关注现实 2008年高考全国卷2作文题： 南太平洋