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学号： 现代农业生产与经营实践课 总结报告 姓 名： 指导教师： 专 业： 年 级： 小 组： 现代农业生产与经营实践课之 冬小麦品种比较、产量与经济价值估算 摘要：现代农业生产与经营实践课按照“学生独立完成，教师在必要时指导”的原则，分组承包。课程指导小组由作物栽培学、耕作学、植物保护、土城农化等课程的教师和工人等5人组成，主要负贵课程指导、答展、临时性授课以及生产资料的准备和发放等工作。在开课初，向学生讲授课程教学大纲和课程要求。学生在自愿的原则下，组成课程小组，每小组9-10 人，每组约半亩地。每组独立拟定实施方案以及独立进行田间操作和观察测定，我本次实践主要测定项目是品种比较和总体产量与经济价值估算，通过实践得知三个品种中绵杂168综合性状最好，此次测得亩产为381.98公斤/亩，产量较好。通过实践，更加深刻地理解课堂所学知识，并能学以致用。 关键词：现代农业生产经营 实践 品种比较 产量与经济价值估算 现代农业生产与经营实践课是一门融多学科知识、全方位培养学生思想品德和综合能力的课程，通过市场调查与预测，方案设计，农事操作，产品经销，报告写作等，将理论与实践相结合，全方位培养学生的独立工作能力，为将来的学习与工作打下坚实的基础。该课程主要采取包地到组的方式，主要由学生独立操作完成，教师负责指导与协商解决有关问题，学生以小组为单位，依靠自我，独立操作与经营，独立完成各个教学环节。我组共9个人，共同经营约半亩地大小的小麦地，各自独立进行自己观测项目的观察与测定，同时一起合作进行小麦地的栽培管理，本次种植的冬小麦主要有三个品种绵麦37，、绵杂168、Y10-1036，所以我在课程中选择了进行品种比较试验，并进行了相关指标的观察测定，在小麦成熟后，进行田间估产并进行市场调查，估算出了我们此次种植的小麦的市场价值。 材料与方法 1.1种植作物与品种 种植的作物为冬小麦，品种有绵麦37、绵杂168、Y10-1036 1.1.1品种介绍 1.1.1.1绵麦37 绵麦37是国家小麦改良中心绵阳分中心/四川省农业科学研究所与中国农业科学院作物科学研究所合作育成的小麦新品种。该-品种以引进材料96EW37为母本，绵阳市农业科学研究所选育的优良中间材料绵阳90-100为父本配制杂交组合，采用系谱选育而成。2004年通过四川省农作物品种审定委员会审定，品种审定编号为川审麦2004002。同年被四川省农业厅确定为重点推广品种，同时被列入四川省小麦良种补贴项目推介品种，并被四川省农业厅推荐为国家农业部2006年农业主导品种，推广面积已达50万亩以上。绵麦37是春性、早熟品种；丰产性好，品质优良（品质指标达到国标 专用小麦品种品质》 (GB／T17320—1998)优质中筋小麦类型标准）；高抗条锈病，兼抗白粉病，稳产性好。 1.1.1.2 Y10-1036 是去年四川农业大学小麦研究所用资麦1号×绵阳2003-1杂交所育成新品种，暂无详细数据； 1.1.1.3 绵杂168 是由绵阳市农科用MTS-1×MR-168所育成的杂交小麦品种，“绵杂麦168”属春性、早熟品种。丰产性突出，适应性广泛，增产效果显著，综合性状优良、产量构成因素协调合理；对条锈病和白粉病均表现免疫至高抗；同时，“绵杂麦168”前期对低温冷害具有较强的抵抗力，后期灌浆速度快，落黄好，成熟早，能有效减轻后期高温天气对产量的影响。 1.2田间设计 1.2.1土地分配 土地共347.04平方米，宽约14.4米，长约24.1米。整块地使用不设明显小区（播种时可分品种播种）以使来年产量估计更准确。土地四周整理出排水沟。 1.2.2设计与布局 前六行分别种植3种不同品种的小麦，进行品种比较试验；其余行混种以进行总体产量估算。具体布局见图1。 图1 种植布局图 混种 5、6行 绵杂168 3、4行 Y10-1036 1、2行 绵麦37 1.3调查测定项目与方法 1.3.1测定项目： ①三个品种的比较试验：进行形态和生长动态的观察， 诸如株型、叶色、叶型、穗型和株高、叶龄、分蘖的动态等，以及产量构成因素分析； ②产量与经济价值估算：斜三点选取样点，每点取6行、每行取1米调查亩穗数，并从中连续取50个穗调查穗粒数。亩穗数＝3点穗数和×666.7÷3÷（1×1.95）,6行长1.95米（已测得行距32.5cm）；穗粒数为50穗粒数的加权平均数。 产量（公斤/亩）＝每亩穗数×每穗粒数×千粒重（克）