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第二章 相互作用 专题一 重力 弹力 学习目标： 1、理解力的概念 力的性质 2、理解重力、重心 3、掌握弹力产生的条件、方向的判定、胡克定律 重点、难点 知识梳理： 一、力的基本概念 1、对力的概念的理解 2、弹力有无的判定、方向的判断 1．力的概念：力是 ． 2．三要素：① 、②方向、③ ． 3．力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图． 4．力的分类 (1)按力的 分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等． (2)按力的 分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等． 力有哪些基本性质？ (1)力的物质性：力不能离开物体而存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，二者缺一不可． (2)力的相互性：力的作用是相互的． (3)力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量．力的运算遵循矢量运算法则 —— 平行四边形定则． (4)力的独立性：某个力作用在物体上产生的效果，与这个物体是否同时还受到其他力的作用无关． 针对练习： 1．下列说法中，正确的是(　　) A．一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体 B．马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进 C．只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力， 不能施力 D．找不到施力物体的力是不存在的 二、重力 重力的产生 由于 对物体的吸引而使物体受到的力 注意：在地球表面附近可近似认为等于 . 重力的大小 G＝ . 可用 测量 注意：(1)物体的质量不会变(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的 重力的方向 总是 的 注意：竖直向下是和 垂直，不一定和接触面垂直 重心 因为物体各部分都受重力作用，可认为重力作用集中 于 即为物体的重心 (1)影响重心位置的因素：①物体的 ； ②物体的 . (2)确定方法： . 针对练习：2．如图2－1－1所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是 A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B．重力的方向总是垂直向下的 C．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D．力是使物体运动的原因 三、弹力 1．定义：发生弹性形变的物体由于要 ，对与它 的物体产生力的作用． 2．产生条件：物体相互 ；并且发生 ． 3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向 ． 4．大小： (1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律F＝ . (2)非弹簧类弹力大小可以由 或牛顿运动定律求解． 如何判断弹力的有无？ 针对练习：3. 如图2－1－3所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态．则小球受到的力是(　　) A．重力、绳的拉力 B．重力、绳的拉力、斜面的弹力 C．重力、斜面的弹力 D．绳的拉力、斜面的弹力 弹力方向的判断方法？ 几种常见的弹力方向： 弹　力 弹力的方向 弹簧两端的弹力 与弹簧测力计中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向 轻绳的弹力 沿绳指向绳收缩的方向 面与面接触的弹力 垂直于接触面指向受力的物体 点与面接触的弹力 过接触点垂直于接触面(或过接触点的切面)而指向受力物体 球与面接触的弹力 在接触点与球心连线上，指向受力物体 球与球接触的弹力 垂直于过接触点的公切面，而指向受力物体 杆的弹力 可能沿杆，也可能不沿杆，应具体情况具体分析 针对练习4．画出图2－1－4中物体受弹力的方向(各接触面均光滑) 课内探究： 题型一：弹力的方向分析及大小计算 【例1】 如图2－1－5所示，用轻质细杆连接的A、B两物体正沿着倾角为θ的斜面匀速下滑，已知斜面的粗糙程度是均匀的，A、B两物体与斜面的接触情况相同．试判断A和B之间的细杆上是否有弹力．