有理数加法2_152033.pptVIP

【解析】4.5+(-4)+2.3+(-3.5)+2.5 ＝[4.5+2.5+(-3.5)]+[(-4)+2.3] ＝3.5+(-1.7)＝1.8(千克)， 50×5+1.8=251.8(千克). 答案：1.8 251.8 5.小明用32元钱买了8条毛巾，准备以一定的价格出售，如果每条毛巾以5元的价格为标准，超出部分记作正数，不足部分记作负数,记录如下： 0.5,-1,-1.5,1,-2,-1,2,0 当小明卖完毛巾后是盈利了还是亏损了?盈利或亏损多少元? 【解析】超出部分与不足部分的总和为: 0.5+(-1)+(-1.5)+1+(-2)+(-1)+2+0=-2. 所以他实际总共卖了5×8+(-2)=38(元). 因为38＞32,38-32=6, 所以小明卖完毛巾后盈利了6元. 6.有一批味精，标准质量为每袋100 g,现抽取10袋样品进行检测，其结果是：99,102,101,101,98,99,100,97,99,103(单位：g),用简便方法求这10袋味精的总质量是多少？ 【解析】规定超过100 g的记为正，不足的记为负.则这10袋 味精与标准的差累计是：(-1)+(+2)+(+1)+(+1)+(-2)+(-1)+ 0+(-3)+(-1)+(+3)=［(-1)+(+1)+(+2)+(-2)+(+1)+(-1)+ (-3)+(+3)］+［0+(-1)］=0+(-1)=-1(g). 所以100×10+(-1)=999(g). 答：这10袋味精的总质量是999 g. 【想一想错在哪？】计算:3 +(-2 )+5 +(-8 ). 提示：应用加法交换律时符号错，交换加数的位置时要连同符 号一起交换. 1.3.1 有理数的加法 第2课时 广水市郝店镇中心中学 郑传干 1.掌握有理数加法的运算律.(重点) 2.灵活运用运算律进行有理数的加法运算.(重点、难点) 3.会用有理数的加法解决实际问题.(难点) 填空： (1)(-15)+4=____，4+(-15)=____, 于是(-15)+4__4+(-15). (2)4+(-7)=___,(-7)+4=___, 于是4+(-7)__(-7)+4. -11 -11 = -3 -3 = (3)［2+(-3)］+(-8)=___， 2+［(-3)+(-8)］=___, 于是［2+(-3)］+(-8)__2+［(-3)+(-8)］. (4)7+［(-7)+(-5)］=___， ［7+(-7)］+(-5)=___, 于是7+［(-7)+(-5)］__［7+(-7)］+(-5). -9 -9 = -5 -5 = 【归纳】1.有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和 _____.加法交换律： a+b=____. 2.有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把 后两个数相加,和_____. 加法结合律：(a+b)+c=________. 不变 b+a 不变 a+(b+c) (打“√”或“×”) (1)有理数的加法运算律中的a,b,c表示任意有理数.( ) (2)进行有理数的加法运算时，必须运用运算律.( ) (3)三个以上有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可以 先把其中的几个数相加.( ) √ × √ 知识点 1 加法运算律的运用 【例1】计算： (1)(-83)+(+26)+(-17)+(-26)+(+15). (2) +(- )+(- )+(+ ). (3) (4)(+12 )+(-27 ). 【思路点拨】观察加数的特点→确定哪些数结合→运用运算律计算 【自主解答】(1)(-83)+(+26)+(-17)+(-26)+(+15) =［(-83)+(-17)］+［(+26)+(-26)］+15 =(-100)+15=-85. (2) +(- )+(- )+(+ ) =［ +(- )］+［(- )+(+ )］ =(- )+(+ )=- . (3)4.1+(+ )+(- )+(-10.1)+7 =［4.1+(-10.1)+7］+［(+ )+(- )］ =1+ =1 . (4)(+12 )+(-27 ) =(+12)+(+ )+(-27)+(- ) =［(+12)+(-27)］+［(+ )+(- )］ =-15+(+ )=-14 . 【总结提升】运用加法运算律时，有以下五个规律 1.互为相反数的两数，可先加——相反数结合法. 2.符号相同的数，可先加——同号结合法. 3.分母相同的分数，可先加——同形结合法. 4.几个数相加能得到整数的，可先加——凑整法. 5.带分数相加时，可先拆成整数和分数，再利用加法运算律相加——拆项结合法. 知识点 2 有理数加法的实际应用 【例2】有一批食品罐