《中医美容学》教学体会及思考.pdfVIP

1·92 · 中国实用医药 2008年 10 月第 3卷第 29 期 　Ch ina Prac M ed, Oct 2008, Vol. 3 ,No. 29 《中医美容学 》教学体会及思考 闫润虎 　顾劲松 　于江 　顾威 　白洁 【关键词 】　中医美容学 ;教学方法 ;体会 ;思考 　　美容医学是近 20年来形成的一门新兴医学学科 ,得到全 畴包括阴阳、中和 、神韵 、文质 、心物等 ,强调自然美 、神韵美及 社会普遍接受认可 。它的形成与发展 ,既是社会经济 、文化发 文质结合等 ,使中医美容学具独特的审美观 ,追求神形俱美 , 展的结果 ,也是医学学科发展的必然 。1997 年 ,大连医科大 外貌和品德俱佳的境地 。中医美容学是作为以人体健美为对 学美容医学院招收美容医学专业本科 ,为国内首创 。美容医 象的多种基础和临床学科交叉的中医学学科 。因此 ,要加强 学教育经过几十年的发展 , 已具有较大规模 ,为我国高等教育 基础理论知识的教育 ,才能使学生更好对损容性疾病进行辨 注入新的活力 。由于发展时间较短 ,教学体系尚不成熟 ,许多 证论治 。对于基础知识的讲授 ,在教学中必须调动学生的积 问题 ,诸如专业建设 、“双师 ”队伍建设 、教材和课程建设等 , 极性 、主动性和参与意识 ,培养学生的逻辑思维能力 ,活跃课 尚在研究、摸索阶段 。 堂气氛 , 同时课堂要善于应用启发式教学 , 围绕教材重点难 《中医美容学 》是美容医学重要的专业课程之一 ,是一门 点 ,着重启发关键性问题 ,引导学生发现问题 ,分析问题 ,从而 在中国传统美学和中医药学基本理论指导下 ,研究损容性疾 解决问题 ,并注意培养学生对专业的兴趣 。 病的防治和损容性生理缺陷的修饰或矫正 , 以达到防病健身 , 2　注重多媒体教学 、提高学习兴趣 延衰驻颜 ,维护人体神形之美为基本 目的的一门学科 。它是 近几年 ,本院 《中医美容学 》教学普遍采用多媒体技术 , 中医学的组成部分 ,历史悠久 ,实践丰富 ,但直至 20 世纪 80 由于多媒体技术能对文字 、图形 、声音 、图像进行综合处理 ,能 年代前 [ 1 ] ,它一直分散于中医养生及临床各科中 ,近年随着 形象生动 、全面 、准确地演示教学内容 , 同时能配上音乐 , 画 美容医学学科的形成而逐渐独立 。本院自开办美容医学专业 面 ,使学习变成 “娱乐 ”,真正做到 “寓教于乐 ”,提高学生的学 以来 , 《中医美容学 》是美容医学专业主干课程之一 ,前身叫 习兴趣 ,使学生的学习主动性增强 。同时 ,多媒体的教学是高 做 《经络美容学 》, 已有 10余年的历史 。笔者认为 ,在其教学 效性的 ,传统的教学方法 ,作为主要手段之一的板书 , 占去教 中应注重理论学习及技能训练 ,抓好课堂教学与实践教学两 师大量的课堂时间 ,无疑多媒体教学使教师从传统的板书中 个环节 。现将体会介绍如下 。 解放出来 ,保持讲授的连续性 ,也提高教师的授课水平 。另 1　课堂教学 :突出重点、抓好基础 、制定合理教学 目标 外 ,多媒体在其图、文 、声等多样性促进学生的认知过程 ,互动 尽管当今教学的手段与方式越来越多样化 ,但课堂教学 性调动学生学习的主动性等方面都具有传统的教学方法不可 仍然是学生获取系统知识 ,深刻领会理论的重要手段 ,激发学 比拟的优势 。平时 ,在课件的制作中 ,尽量以图代文 ,增加视 生积极思维 ,引导学生继续 自学的较好方法 [2 ] 。笔者认为应 频的播放等影像资料 ,如用动画演示经络走向及同步声音的 从重点和基础两方面着手 。抓住重点 ,就能以点带面 ,搞好基 解说 , 以提高易理解性 ,文字内容精简得当 ,均以提纲形式出 础 ,有助于理解重点 。 现 ,防止满屏造成学生的畏难情绪 , 以及难 以进行形象思维 11　突出重点、明确教学 目的 　首先要确定重点 ,教师在确 跟踪