经济生活第1单元---第1课(53页).pptVIP

　(2010·江苏高考)中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明(　　) A．人民币汇率跌落，美元贬值 B．人民币汇率升高，美元升值 C．美元汇率升高，人民币贬值 D．美元汇率跌落，人民币升值 【解析】　题干中相同数量的美元兑换人民币的数量在减少，说明相对人民币而言，美元汇率跌落；相对美元而言，人民币汇率升高。这意味着人民币升值，美元贬值。据此可知A中人民币汇率跌落的说法错误；B美元升值说法错误；C美元汇率升高，人民币贬值说法错误。故选D。 【答案】　D 1．商品是用于交换的劳动产品。任何商品都是使用价值和价值的统一体。 2．货币的本质是一般等价物。货币的职能是货币本质的体现。 3．在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。 4．纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，超过这个限度，就会引起物价上涨。 5．汇率的变化对进出口贸易有重大影响。人民币升值，我国出口商品价格相对会提高，导致出口难度加大；进口商品价格相对降低，有利于增加进口。相反，人民币贬值有利于出口，不利于进口。 6．保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 7．汇率问题完全是一个国家主权范围内的事情。对于中国而言，人民币汇率的高低应该完全由中国政府根据本国经济条件的变化来决定。 1．关于货币的本质 货币的本质是一般等价物。把握货币的本质可以从以下三个方面来理解。 (1)从货币的定义分析：货币是一种商品，但又与其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。 (2)货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。 (3)从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用，并且是固定的，所以货币的本质是一般等价物。 2．如何判断货币的职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他均需现实的货币。 (2)从是否能用纸币代替来看：纸币可以代替货币充当流通手段、支付手段，但不可以代替货币充当价值尺度、贮藏手段，只有某几种纸币具有世界货币的职能。 (3)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇，流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。特别注意：在银行存款不是货币充当贮藏手段。 3．汇率升降的利与弊 4.人民币升值对我国经济发展的影晌 (1)利：人民币升值可以使老百姓手中的钱更值钱，用同样多的人民币可以购买到更多的外国商品；可以减轻我国的外债压力；人民币的国际购买力增强，有利于扩大进口，提升人民币的国际地位。 (2)弊：人民币升值会导致出口减少，对国际收支产生不利影响；对外贸易环境恶化和资本外流，失业增加，不利于扩大内需，不利于经济的发展。 1．一般等价物与货币的区别在于(　　) A．一般等价物表现商品的价值，货币表现商品的用途 B．一般等价物可以由不同商品充当，货币只能由金银充当 C．一般等价物可以表现一切商品的价值，货币只表现特定商品的价值 D．货币的本质是一般等价物 【解析】　本题以知识的区别和联系为依托，考查比较鉴别的能力。货币和一般等价物的相同点是二者都能表现商品的价值；不同点是充当一般等价物的商品是普通商品，不同的地区不同的历史时期都是不固定的，固定充当一般等价物的商品只有金银。可见，A、C两项说法错误。D项虽为正确的说法，但题干的规定性是二者的区别，D项表明的却是二者的联系。 【答案】　B 2．某国2011年全社会待售商品总量是5 000亿件，平均价格水平是8元，年内1元货币流通次数为5次。那么该国货币发行量应为________亿元；如果该国实际发行了16 000亿元纸币，这可能会引起________。(　　) A．8 000　通货膨胀　　　　B．8 000　通货紧缩 C．16 000　通货紧缩 D．16 000　通货膨胀 【解析】　本题考查学生对纸币发行量和通货膨胀相关知识的理解。流通中所需要的货币量＝待售商品量×商品价格水平/货币流通速度＝5 000×8/5＝8 000(亿元)，若实际发行16 000亿元纸币，这可能会引起通货膨胀，故选A。 【答案】　A 3．李先生在一家IT公司做研发工作，年薪10万元，他的女朋友在该公司做文员，年薪3万元。他们计划明年结婚并开始考虑购买婚房。他们看中了一套价格为88万元的三居室，交了30万元