2011年的《纲要》考试复习及答案.docVIP

期末“纲要”考试相关事宜 华中科大全校全日制本科生 ? 1、考试时间与地点：第1周分两个考点，即东九楼和西十二楼。考试具体地点请看网上通知。 2、考试形式。全校统考闭卷学生根据考题型进行复习。 3、考试范围。 第一，历史时限。考1840-1956年之间的历史内容，即教材上编、中编，以及下编的综述和第八章，第9章和第10章内容不考。 第二，考试内容。考学生对近现代历史知识掌握的多少，考学生运用正确立场、观点和方法分析和解决相关问题的能力。 4、考试题型。种题型，即单项选择题0道论述题2道。论述题共2道一道题教材中综合性强、涉及面广，课本上找到现存答案，学生必须根据自身历史修养答题；一道题则是根据教师讲授和学生自身历史悟性答题，主观性强。 5、教师只讲考试要求，不进行专门而统一的复习。 ? 附：201年全校全日制本科生“纲要”复习参考题 2、论述资本—帝国主义的入侵给中国带来了什么？ 3、近代中国历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么？ 4、为什么说辛亥革命是二十世纪中国历史上第一次伟大的巨变？ 5、简述太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命相继失败的根本原因？ 6、简述五四以前新文化运动的历史局限 7、中国先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？ 8、中国特色的革命道路为什么要以乡村为中心？ 9、“农村包围城市武装夺取政权”革命道路的开辟有何重要的历史意义和现实启示？ 10、如何正确认识国共两党在抗日战争中的地位和作用？ 11、如何认识民主党派的历史作用？中国共产党领导的多党合作与政治协商的格局是怎样形成的？ 12、为什么说“没有共产党就没有新中国”？中国共产党领导中国革命取得胜利的基本经验是什么? 13、结合实际，请谈谈学习“中国近现代史纲要”的意义？ 14、学习“中国近现代史纲要”后有哪些收获？关于“中国近现代史纲要”的学习，对你的任课老师，你应该有一些话要说，请把你最想说的内容说在这里。 “纲要”教研室 2011-12-11 ——完—— （1）近代中国的两大历史任务： ????第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 ???（2）近代中国的两大历史任务的相互关系： ????争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧密联系的。 ????第一，由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。近代以来的历史表明，争得争取民族独立和人民解放，必须进行反帝反封建的民主革命。(因为不经过反帝发封建的斗争，争得民族的独立和人民解放，就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治，改变他们控制中国经济政治命脉，利用特权向中国大量倾销商品和资本输出，压迫中国民族工商业发展的局面；就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度，解放农村生产力，改善农民的生活，扩大民族工商业的国内市场；就不可能达到民族的团结，社会的稳定，从而集中力量进行经济、文化、教育等各方面的现代化建设，以实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。 第二，实现国家富强和人民富裕是民族独立，人民解放的最终目的和必然要求。 2、论述资本—帝国主义的入侵给中国带来了什么 A 带来的坏东西：其一，战争带来的最直接的后果是人民的苦难。西方列强和日本对中国一次又一次的侵略战争，屠杀了大批中国人民。例如，甲午战争中，1894年11月，日军攻陷旅顺后，即制造了旅顺大屠杀惨案。4天内连续屠杀了中国居民约2万人。帝国主义在其占领区和势力范围内残暴地镇压、剥削中国人民。在沿海地区，中国人民被贩卖到海外（如巴西、秘鲁等地）为奴，称为“猪仔”。厦门、广州等地成为华工的“捕猎场”。1858年前，单被迫签有卖身契的“契约劳工”有15万人被掠卖到海外。而实际被掠夺的人数远远超过了这个数字。容闳《西学东渐记》记载：“当一八五五年，予初次归国时，甫抵澳门，第一遇见之事，即为无数华人以辫相连，结成一串，牵往囚室。其一种奴隶牛马之惨状，及今思之犹为酸鼻。”华工被掠卖到当地后即为奴隶，生活悲惨。当地监工“待华工比黑奴不如”。 其二，资本—帝国主义对中国进行了经济掠夺和财富抢劫。这也是列强入侵的主要目的之一。列强通过强迫中国支付巨额战争赔款，利用与清政府签订的不平等条约赋予的特权，控制中国的通商口岸，剥夺中国的关税自主权，实行商品倾销和资本输出与战争的抢劫等手段，从中国掠走了大量的财富。以八国联军侵华战争为例。八国联军进入北京后，皇宫以及北海、中南海、颐和园等禁苑里无数的金银财宝、珍贵文物古籍遭到了肆意劫掠。日本侵略军还从户部银库掠去300万两库银。八国联军总司令、德国元帅瓦德西承认：“所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数永不能查处，但为数必