2013.2014学年北京市高一上学期期末考试数学试卷.docxVIP

2013-2014学年北京市高一上学期期末考试数学试卷一、选择题1．已知集合，，那么集合等于（ ）A． B. C. D.2．设集合，则下列关系中正确的是（ ） A. B. C. D.3．设全集,集合,,则=( )A. B. C.D.4．口袋中装有大小、材质都相同的6个小球，其中有3个红球、2个黄球和1个白球，从中随机摸出1个球，那么摸到红球或白球的概率是（ ）A. B. C. D.5．函数是（ ）A．偶函数 B． 既是奇函数又是偶函数C．奇函数 D． 非奇非偶函数函数6．的零点个数是（ ）A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个7．函数的图象大致是（ ）A． B． C． D．8．上海世博会期间，某日13时至21时累计入园人数的折线图如图所示，那么在13时~14时，14时~15时，……，20时~21时八个时段中，入园人数最多的时段是（ ）A. 13时~14时 B. 16时~ 17时 C. 18时~19时 D. 19时~20时二、填空题9．函数的定义域是 。10．某校共有学生人，其中高三年级有学生人．为调查“亿万学生阳光体育运动”的落实情况，现采用按年级分层抽样的方法，从该校学生中抽取一个容量为的样本，那么样本中高三年级的学生人数是 。11．阅读程序框图，运行相应的程序．当输入，时，输出的结果是 。12．在区间上随机取一实数，则该实数满足不等式的概率为 .13．已知函数，如果=那么 （填上“”，“=”或“”）.14．四个函数，，，,,，中，在区间上为减函数的是_________.三、解答题15．（10分）一个盒子中装有4张卡片，每张卡片上写有1个数字，数字分别是1、2、3、4。现从盒子中随机抽取卡片．(I)若一次抽取3张卡片，求3张卡片上数字之和大于7的概率；(II)若第一次抽1张卡片，放回后再抽取1张卡片，求两次抽取中至少一次抽到数字3的概率．16．（11分）已知函数f(x)=x2+2ax-3:(1)如果f(a+1)-f(a)=9,求a的值； （2）问a为何值时，函数的最小值是-4。17．（11分）为了调查某厂2000名工人生产某种产品的能力，随机抽查了位工人某天生产该产品的数量，产品数量的分组区间为，，,，,频率分布直方图如图所示．已知生产的产品数量在之间的工人有6位．101520253035产品数量00.020.030.040.050.06频率/组距（Ⅰ）求；（Ⅱ）工厂规定从生产低于20件产品的工人中随机的选取2位工人进行培训，则这2位工人不在同一组的概率是多少？18．（11分）设集合P={1，2，3}和Q={－1，1，2，3，4}，分别从集合P和Q中随机取一个数作为和组成数对（,并构成函数（Ⅰ）写出所有可能的数对(，并计算，且的概率；（Ⅱ）求函数在区间[上是增函数的概率.19．（11分） 已知函数在定义域上为增函数，且满足(1)求的值 (2)解不等式参考答案1．D【解析】试题分析：因为，，所以=，选D。考点：本题主要考查集合的运算。点评：简单题，应用并集的定义即得。2．D【解析】试题分析：因为，所以，选D。考点：本题主要考查集合的概念。点评：简单题，应用集合与元素的关系即得。3．A【解析】试题分析：因为，所以==，故选A。考点：本题主要考查集合的运算，一元二次不等式解法。点评：基础题，关键是理解集合M,N中元素的特征。4．D 【解析】试题分析：根据题意，口袋中有6个球，其中3个红球、2个黄球和1个白球，则红球和白球共有4个，故从中随机摸出1个球，那么摸到红球或白球的概率是=，故选D．考点：本题主要考查古典概型的概率计算。点评：简单题，古典概型概率的计算，关键是明确基本事件总数及导致事件发生的基本事件数，此类问题，可借助于“树图法”不重不漏地写出各个基本事件。注意对题意中“红球或白球”的理解。5．C【解析】试题分析：因为f(－x)= －f(x)，所以选C。考点：本题主要考查简单函数的奇偶性。点评：简单题，判断函数的奇偶性，首先应看函数的定义域是否关于原点对称，然后研究f(x)与f(－x)的关系。6．C【解析】试题分析：由=0，得x=－2,一个；由=0得x=1，所以共两个零点，选C。考点：本题主要考查分段函数的概念，零点个数的确定。点评：简单题，可以利用图象法或代数法。7．B【解析】试题分析：的图象可由的图象，向左平移1单位而得到，故选B。考点：本题主要考查对数函数的图象。点评：简单题，对对数函数的图象要熟悉。8．B【解析】试题分析：由图知，在13时~14时入园人数分别是5万，14时-16时入园人数低于3万；16时-17时，入园人数接近10万，最多，故选B。考点：本题主要考查折线图的概念。点评：简单题，注意图中累计数，观察折线的“陡峭”程度。9．{x∣x≤-1或x≥1} 【解析】试题分析：由解