4小鹿的玫瑰花1讲解.ppt

本文讲小鹿在花坛里种了一丛玫瑰，并悉心照料。可是，在玫瑰将要盛开的时候，小鹿摔伤了脚，没有看到美丽的玫瑰花。就在鹿弟弟替哥哥惋惜的时候，小鹿从黄莺和微风的口中知道了玫瑰美丽和芬芳，也知道自己栽种的玫瑰给他们带来了很多快乐，所以他高兴地笑了。 课文小结 板书设计 课文研讨 为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽？ 虽然小鹿亲手栽的玫瑰花他自己并没有看见，但是周围的小伙伴看到了它的美，整个森林的伙伴们都闻到了玫瑰的香味。这些玫瑰给森林里的伙伴们带来了幸福和快乐，小鹿也因为给别人带来花香、带来美好生活而感到开心，因此说他的玫瑰没有白栽。 课外拓展 1、贝壳虽死，却把它的美丽留给了整个世界。 ——张笑天 2、黑夜把花悄悄地开放，却让白天享受着芳香。 ——泰戈尔 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 4、落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 —— 别林斯基 1.读读演演分角色有感情地朗读课文，再演一演。 （1）朗读指导：故事中共有四个角色，小鹿由憧憬到失望，由惋惜到高兴的心情要用心体会；鹿弟弟的话，第一次要读得稍慢，读出遗憾的心情。第二次要读出弟弟因为小鹿给人们带来花香、带来美好生活而感到欣慰的情感。黄莺和微风的话要用赞美的语气来读。 （2）表演指导：表演前，先确定要演的角色，揣摩角色的表情、语言和神态等，表演时还可以加上自己的肢体语言。 2.我会读 渐渐地 花骨朵儿渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 老师指导：这三个句子都带“××地”这一词语，它们后面跟的都是表示动作的词语。 * * * * * * R 二年级下册 第4课 小鹿的玫瑰花 新课导入 你认识玫瑰花吗？ 春天,小鹿在门前的花坛里栽下了一丛玫瑰。他常常松土、浇水，盼望着花开。一天天过去，玫瑰花终于开了，可小鹿却没能看到那些美丽的花儿。尽管如此，他仍觉得很快乐，这是为什么呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！ 目标导学 1.会认8个生字，会写12个生字。（重点） 2.分角色朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。（重点） 3.能认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐的道理。（难点） 作者简介 作家名片：张秋生，中国著名儿童文学家。1939年生于上海，祖籍天津。长期从事少儿报刊编辑工作。现为中国作家协会会员。 主要作品：《校园里的蔷薇花》《小巴掌童话百篇》《“啄木鸟”小队》《森林里的红鬼和蓝鬼》等。 玫瑰：蔷薇科落叶灌木，枝干多针刺，椭圆形叶子上有边刺。花瓣呈倒卵形，颜色很多，有紫红色、粉红色、黄色、白色。 知识备查 字词学习 左右结构 抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐 左中右结构 微 上下结构 弟、哥、骨 弟 dì 丷 组词：兄弟 弟子 哥 gē 口 组词：表哥 大哥 造句：弟弟每个周末都会去踢足球。 造句：方俊和方真是哥俩，他们感情很好。 骨 gū 骨 组词：骨碌 花骨朵 抽 chōu 扌 组词：抽象 抽屉 造句：枝头上的花骨朵快要绽放了。 造句：抽屉里空空的，什么也没有。 拐 guǎi 扌 组词：拐杖 拐骗 浇 jiāo 氵 组词：浇水 浇花 造句：爷爷新买了一根拐杖。 造句：妹妹每天早上都浇花。 终 zhōng 纟 组词：终点 期终 静 jìng 青 组词：安静 宁静 造句：他在百米赛跑中奋力跑到了终点。 造句：树林里安静极了，什么声音也没有。 躺 tǎng 身 组词：躺椅 躺倒 谢 xiè 讠 组词：感谢 答谢 造句：阳台上放着一张躺椅。 造句：他很有礼貌地向同学表示了感谢。 渐 jiàn 氵 组词：逐渐 渐渐 微 wēi 彳 组词：微笑 微小 造句：这块颜料板上的颜色是渐变的。 造句：他俩面带微笑地拍了一张合照。 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 精读课文 仔细阅读课文，找出小鹿对玫瑰花十分喜欢的句子，读一读。 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛苦。 仔细体会“栽、一丛、常常、松土、浇水”等词语，从这儿你体会到什么？ 过了些日子，玫