4紫藤萝瀑布讲解.pptVIP

导入新课 请欣赏紫藤萝花开的图片。 学习目标 知识与能力目标： 1、掌握“迸溅、忍俊不禁、仙露 琼浆、盘虬卧龙”等词语。 2、揣摩词语和重点语句的表现 力，学会欣赏课文中精彩的语句。 教学重难点 1、理清文章层次，理解内容，感悟中心。 2、揣摩词语和重点语句的表现力，深化 对人生的思索。 作者简介 宗璞（1928— ），原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，当代女作家。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等，《红豆》曾受到不应有的批判。“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 资料链接 宗璞是著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。 了解紫藤萝 ?? “紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝’，落本叶植物，缠绕茎，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，荚果长大而硬，表面有绒毛。供观赏，花、种子供食用。通称藤萝。 读准字音 璞（ ） 藤萝（ ） 翩（ ） 瀑布（ ） 迸溅（ ） 嚷嚷（ ） 花苞（ ） 忍俊不禁（ ） 琼（ ） 伫（ ） 槐树（ ） 伶仃（ ） 虬（ ） 酝酿（ ） 词语解释 迸溅： 繁密： 伶仃： 挑逗： 忍俊不禁： 仙露琼浆： 盘虬卧龙： 整体感知 全文分为三个部分： 第一部分（1—6）：看花 （①花瀑 ②花穗 ③花朵） 第二部分（7—9）：忆花 （①赏花的感受 ②忆花的劫难 ③颂花的生机） 第三部分（10—11）：悟花 （生命的长河是无止境的） 讨论 1、作者描写紫藤萝的树和花运用了比喻、拟人等修辞手法，这样写有什么好处？ 课堂小结 生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。 课堂练习 1、下列词语的书写全部正确的一项是 （ ? ） A．紫藤萝 沉淀?????? B．梦幻 茏罩 C．伶仃 遣憾??????? D．洒酿 忍俊不尽 课后作业 1、针对喜爱的一种花木，写一篇300字左右托物言志散文。 研讨与练习答案 一、略。 二、1、将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。 2、细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。 谢谢 赏析语言 1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。 紫藤萝花 2、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。 紫藤萝花 3、每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。 紫藤萝花 拟人，生的快乐和欣喜，形象地表现出来。 4、“我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 紫藤萝花