【SQDH】2015-2016学年(人教版)九年级语文下册：单元清二答辩.ppt

⑨没人确切知道。也许鲸鱼的消失会来得太快，不给生命留下足够的时间适应；也许生命依然能顽强地找到其他道路，重新学会绿洲之前的生存方式。但是无论如何，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，也会随之而去。 17．请结合①②段内容给“鲸落”下定义。(3分) 鲸落是落入深海海底形成新的生态系统的鲸的庞大尸体。(或：鲸落是鲸鱼的庞大尸体落入深海海底后所形成的新的生态系统。) 18．第⑤段中加点的“这一切”具体指什么？(3分) 指40多个物种的大号食腐者吃掉鲸鱼90%以上的软组织后，食物残渣可以维持20余种多毛类和甲壳类小型生物生存两年。 19．第⑦段中加点的“可能”一词能否删去？为什么？(3分) 不能删去。“可能”表示推测、估计，删去后就变成肯定了，与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。 20．结合选文内容及你所了解的知识，说说人类应该怎样防止“鲸落”的消失？(3分) 严禁捕杀濒危鲸种；控制工业化捕鲸；设立濒危鲸种保护区；保护海洋生态环境等。 三、写作(50分) 21．请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)卷面整洁，字迹清楚。 九年级语文下册（人教版） 单元清 二 检测内容：第二单元 一、积累与运用(27分) 1．根据拼音写出正确的词语。(3分) (1)孔子己立刻显出tuí tánɡ( )不安模样，脸上笼上了一层灰色。 (2)小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下duàn bì cán yuán( )。 (3)他老是吮吸着，jǔ jué( )着那只小驯鹿的碎骨头。 颓唐 断壁残垣 咀嚼 2．下列选项中没有错别字的一项是( ) (2分) A．洋溢　　无原无故　　侍侯　　温顺　　　　　 B．隐匿　　无精打采　　吆喝　　害臊 C．戏谑　　不可救要　　驾驭　　伶俐 D．门槛　　心甘情愿　　帐蓬　　魁梧 B 4．下面语段有两处语病，请在原句中改正。(4分) 今年，最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备，众多此类产品纷纷亮相：智能眼镜、智能手表、智能手环等。普通配饰变身为科技神器，引来众多媒体、报纸和杂志的关注。 示例：①在“科技领域”后加“产品”；②把“媒体”后的顿号改为 “包括”。 5．下列关于文学作品的表述有误的一项是( ) (2分) A．吴敬梓的《范进中举》和鲁迅的《孔乙己》都深刻揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。 B．美国小说家杰克·伦敦的《热爱生命》是一出“残酷的求生悲剧”。淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里，面临着种种生死考验，使人深切体会到“人”的伟大。 C．《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。 D．《我的叔叔于勒》《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。 C 6．阅读下面名著片断，完成后面各题。(6分) 洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。 (1)这个文段选自我国古典名著 ，作者是元末明初的小说家 。 (2)从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？ 　 (3)根据选段的人物形象，续写下联。 上联：(林教头)内敛果敢获胜　下联：(洪教头) 《水浒传》(《水浒》) 施耐庵 ①急躁；②冲动；③争宠(嫉妒贤能)；④好利。 狂妄急躁落败 7．(2015·扬州)语文实践活动。 (1)为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。(5分) 标题：