新六年级体育课剖析.doc

六年级体育教学设计 教材 1.简介足球运动的发展概况及锻炼价值 2.学习脚内侧踢、停球技术 3.发展身体素质的练习：耐力 教学目标 1.通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术。 2.通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质。 3.通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。 过程 课的内容 组织教法与要求 运动负荷 时间 次 数 ? 准备部分 一、课堂常规 二、准备部分 1.组织排队 2.体育课堂常规教育 1.体委组织整队 2.教师宣布本课内容，任务 3.教师讲解 4.组织：三列横队 6 基本部分 一、球操 1.颈部运动2.扩胸运动 3.腰部运动4.全身运动 二、学习脚内侧踢地滚球技术 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定 三、学习脚内侧接地滚球 动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球 一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习 二、教法 1．讲解脚内侧正面传地滚球 2．给学生做正确示范动作 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 三、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米 四、教法： 1．讲解脚内侧接地滚球 2．教师示范 30 8次 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1.教师组织领做 2.指出本课优点与缺点 3.组织：三列横队 4 六年级体育教学设计 教材 一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 二、游戏：圈篮球 目标 认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领； 技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作； 情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 负荷：发展协调用力的能力。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1.队列、慢跑 2.徒手操： 3.素质练习 1.组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2.接受汇报 3.教师宣布本课内容，任务 4.教师指挥，口令 1.体育委员组织整队并报告人数； 1.要求：精神饱满、队形整齐 2.练习： 原地高抬腿跑8拍 立卧撑20次 2 2 4 4 2 1 2 3 2 小 基 本 部 分 一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 重点：掌握全身用力的 动作要领； 难点：出手时机的掌握 二、游戏：圈篮球 重点：体验配合在集体项目中的作用。 一、组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 1.布置进行专门练习。 2.教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法； 3.教师进行动作示范； 4.分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全） 二、组织： 1-X报数后同一数分在一组。 1.教师讲解、示范游戏的方法和规则。 2.学生分组进行配合和战术练习； 3.开始游戏 1.学生进行专门练习； 2.认真听教师讲解、示范； 3.积极进行练习； 4.仔细体会，积极提高； 1、报数（根据各班情况进行） 2.认真听教师讲解、示范； 3.认真进行战术配合的练习； 4.认真进行游戏 4 2 多 5 1 1 多 1 17 12 中 中上 结 束 部 分 1.放松、整理活动； 2.总结； 3.归还器材； 4.宣布下课。 1.组织：四列横队 2.教师组织安排放松内容； 3.指出本课的好人好事； 4.安排课后练习。 1.学生认真听讲，体会； 2.学生练习 3.课后练习： 复习手推实心球动作。 多 3 小 小 结 六年级体育教学设计 教 材 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、投掷：双手上步前抛实心球。 目 标 认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点； 技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习； 负荷：发展学生乐感和协调性。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1.队列、慢跑 2.徒手操、伸展运动 3.专门性练习 1.组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2.接受汇报 3.教师宣布本课内容，任务 4.教师指挥，口令 1.体育委员组织整队并报告人数； 1.要求：精神饱满、队形整齐 2.练习： 1 2 4