幼儿园大班艺术活动说课稿——《美丽的蝴蝶》.ppt

 各位领导、各位老师，大家下午好， 今天我说课的内容是：大班美术活动《美丽的蝴蝶》。 一、 说活动内容 （一）说活动重要性及幼儿阶段发展特点美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。　　蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫，许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历。美丽的蝴蝶能让幼儿感受到美，体验到美，能激发幼儿产生表现美的欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点，因此我选择了这一教学内容来教学。　　通过欣赏范画中美丽的蝴蝶，激发幼儿画蝴蝶的欲望。 （二）说活动目标　 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下三个目标：　　1．学习画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。　　2．尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。　　3．体验画蝴蝶带来的愉悦。 （三）说活动重点、难点根据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上，活动的难点是：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。 二、说活动准备活动准备为了更好地服务于本次活动目标，为完成活动内容，我做了以下准备工作：范画一幅；画蝴蝶的步骤图；油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份；《郊游》的音乐磁带一盒；录音机一台。 三、说教法、学法 （一）说教法新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”根据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观察比较法直观法、讲解示范法。　　1．观察比较法、直观法：因为大班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点来看，以看挂图，听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。　　2．讲解示范法：讲解演示是本次美术活动中教师引导幼儿进行操作的重要步骤。 （二）说学法在本次活动中，主要的学习方法是在观察欣赏法、探索发现法和实际操作法。通过这些方法充分调动幼儿各种感官感知蝴蝶，始至终让幼儿处于活跃、积极的学习态度之中。利用多媒体视频短片欣赏、了解蝴蝶成长过程，探究发现蝴蝶翅膀的对称性，动手设计对称性图案，让幼儿在一个美的环境中感知了解蝴蝶从而达到教学目的。 四、说活动过程（一）导入。在导入环节，我利用“郊外的花丛引来了许多蝴蝶在飞舞”导入，激发幼儿想看蝴蝶的欲望。（二）引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，对称的花纹，比较花纹的颜色。第二个环节让幼儿随着音乐节奏去看蝴蝶，引出范画，引导幼儿对蝴蝶进行观察，比较。通过观察，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解，进一步拥有感性认识，在老师的讲解下，幼儿了解了蝴蝶的基本外型特征，知道蝴蝶有两对翅膀，一般靠近头部的这对长得更宽大，而靠尾部这对长得更窄小。蝴蝶翅膀上的花纹是对称长的，也就上说两边的花纹是一样的。头上有一对触角，腹部有6条细细的腿。通过引导幼儿观察、比较图案的颜色，引出冷暖色。告诉幼儿红色、黄色是暖色，蓝色、绿色是冷色，像这样一个暖色花纹，一个冷色花纹放在一起，看上去非常鲜艳，对比很明显，也很漂亮。像这种涂色方法叫冷暖色对比涂法。（三）出示画蝴蝶的步骤图，激发幼儿的绘画欲望。（四）幼儿绘画，老师巡回指导，启发幼儿设计出与众不同的花纹。（五）评价并展示幼儿作品。（六）告诉幼儿有机会要跟父母一起去看蝴蝶展。活动延伸：给画面添画。 * 幼儿园大班艺术活动说课稿——《美丽的蝴蝶》 *