幼儿教师口语-贾音-中职 学前教育-1387-8-目录、样章.pdfVIP

幼儿教师口语 主? 编? 贾? 音 副主编? 刘? 珂 于运涛 东北师范大学出版社 长 春 前 言 前? ? 言 教育是立国之本，是民族振兴的根基。学前教育作为学制的第一阶段、基础教育的有机 组成部分，必然对我国教育事业的整体发展，尤其是基础教育的发展具有重要的作用与影 响。2010 年，在全民瞩目下，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》（简称 “《教育规划纲要》” ）颁布，其中明确指出“到 2020 年，普及学前一年教育，基本普及学前两 年教育，有条件的地区普及学前三年教育”。 根据《教育规划纲要》“以服务为宗旨，以就业为导向，提升职业教育基础能力，推进职 业学校专业课程内容和职业标准相衔接”的要求，我们组织了具有较高理论素养和较多实践 经验的专业教师，依据《中等职业学校专业教学标准（试行）》编写了本教材，教材具有以 下特色： 1. 组织严谨，主旨明确。本教材以树立人人成才观念、面向全体学生、促进学生成长成才 为目标，以适应经济社会发展和科技进步的要求、推进课程改革、加强教材建设为宗旨，紧密 结合中职学生的特点以及幼教专业的实际需求，注重科学性、规范性和实用性。 2. 内容全面，体系完整。运用口语表达是幼儿教师开展工作的主要形式和手段，使用标准 或比较标准的普通话示范交流、掌握教育教学口语表达规律、具备一定的指导幼儿语言表达的 专业技能是时代和职业对幼儿教师的基本要求，这些在教材中都得到了充分的体现。教材内容 包括普通话基础知识、日常交际口语知识、幼儿教师职业口语知识三部分，而且适当融入了普 通话水平等级测试的相关知识。 3. 注重实训，体例新颖。我们在参考总结同类专业教材得失的基础上，从编写大纲的制 定、体例的设计到案例的挑选以及练习的设置等进行了多次研讨和修订，保证教材的内容既具 有科学准确性、全面阶段性，又具有深化拓展性、职业实践性。 本教材在近一年的研讨编写过程中，得到了许多学者、专家以及哈尔滨幼儿师范高等专科 学校、广西合浦幼儿师范学校、东北师范大学附属幼儿园等的大力支持和帮助，在此深表感 谢。希望本教材能为中等职业学校学前教育专业的广大师生提供有效的服务和方便，并为推动 我国学前教育师资培训做出一定的贡献。 编 者 2015 年 5 月 11 目 录 目? ? 录 上编 普通话基础知识及训练? 1 第一章? 普通话发展概说?1 第一节 普通话发展简史 1 第二节 普通话的语音性质及基本概念 5 第三节 汉语拼音方案 9 第二章? 普通话语音知识?13 第一节 普通话的声母知识及发音训练 13 第二节 普通话的韵母知识及发音训练 21 第三节 普通话的声调知识及发音训练 28 第四节 普通话的语流音变知识及发音训练 35 第五节 普通话的音节知识 46 第三章? 普通话水平测试的相关知识?49 第一节 普通话水平测试简介 49 第二节 普通话水平测试辅导 53 中编 日常交际口语知识及训练??