實用GIS软件—ArcView在中学地理教学中的应用.doc

实用GIS软件—ArcView在中学地理教学中的应用 ———以“人口”教学内容为例 摘要：随着信息技术的飞速发展，特别是地理信息系统（GIS）优秀软件设计功能的逐步完善， GIS软件的主要功能空间分析、数据分析、制图等功能的强大，使其和中学地理教学的形象性要求结合越来越紧密。中学教师结合教学实际，利用GIS软件辅助地理学科教学，成为中学地理教育的一种有益的尝试。 关键词：地理信息系统；人口；ArcView软件；二次开发 马守知 随着现代电教手段(多媒体、投影、电视、DVD等)的广泛应用，中学教学过程已越来越多地开始运用电教多媒体和计算机来辅助教学，如采用各种多媒体编辑软件(如Authorware、会声会影等)或网络动画软件(如F1ash等)编写的CAI课件，引导学生学习，取得了很好的效果。但地理科学是一门表达空间现象关系的科学，具有不同于其他学科的特点。中学地理教材中涉及的地理空间数据多，如不同地区的经纬度、海拔、温度、降雨量、人口等。因此中学地理教学除了应用多媒体和电教手段外，如果能利用地理信息系统的采集、贮存、管理、分析和表达地理数据的功能，可以大大提高地理学课的教学质量。利用实用的GIS软件设计中学地理教学，进行适合课堂教学的多媒体课件的二次开发是很有必要的。本文以实用GIS软件——-ArcView为例做一些探讨。 一、实用的地理信息系统软件—ArcView简介 ArcView是一种功能强大、用途广泛的GIS软件，可应用于环境、旅游、房地产、军事、环保、城市规划、公安、消防、遥感、灾害损失预测、文化教育等与地理坐标相关的领域。 ArcView，又称为个人桌面GIS，是ESRI最新推出的普及型GIS软件。它适用于中小规模的GIS项目。在PC机上，借助于WINYNDOWS的中文版，或外挂式中文平台，ArcView 可实现全面汉化。 ArcView 舍弃了一般中学地理教师难以理解和使用的拓朴关系,而是通过提供的地理运算符和面向对象的图形结构,将GIS系统中的地理分析和图形处理功能以使用者易于理解和接受的方式带到PC机上。 二、 ArcView引入中学地理教学的探索 ArcView是一个功能强大的应用开发软件。这样一个“工具”应用于中学地理教学中，如何引入是需要解决的问题。我认为可以在以下两方面进行探索： （一）利用ArcView进行适合教学内容的二次开发 ArcView 还随带一个功能强大的面向对象的编程工具——Avenue，这就给用户提供了一个很好的二次开发环境。利用Avenue，用户可以重新组织ArcView 的界面和功能，开发出各种各样具有特定功能的普及型GIS应用系统。教学内容上适时适度引入GIS知识，可以体现信息时代地理学的最新面貌，培养学生学习地理的热情，端正其对地理学的认识。 案例：为适应地理教学，作者以ＡrcView为平台，利用Avenue开发出一个适合讲解初中内容《中国的人口与民族》的GIS地理课件。本课件实现的功能主要有扩展热链接功能，动态查询功能，制图功能等。本课件采用Avenue二次开发语言，将各个步骤设计成暗箱操作，使用者无须知道内部原理，可以轻松地按说明进行操作。 　　整体结构描述及具体功能介绍 本课件功能模块主要包括信息查询、统计计算、热链接、制图等四大模块。功能细分如下图所示。 菜单介绍 在视图的菜单上有“GIS地理课件设计”主菜单，它包括本课件所实现的全部的查询、统计、计算、热链接、制图功能。 ①主菜单的下拉菜单的第一项是“中国历年人口信息”子菜单，它与Button的功能相同，实现选择某一年份专题图、曲线图、柱状图等图片信息的功能。若在列表中选择“1999年”则显示1999年全国人口信息的两张专题图。当然在下拉列表内还可以选择其它人口信息，如下图所示“解放后人口信息”曲线图。 ②菜单的第三项“少数民族聚居地查询”与Button 的功能相同，实现由输入少数民族名居中放大显示其所在省份的功能。如图文本框中输入的是“维吾尔族”，单击“确定”按钮先闪烁显示“新疆自治区”。 再居中放大显示“新疆自治区”。 ③菜单的第四项“中心城市信息”要与工具条结合实现中心城市信息查询。用工具条点击“郑州”所在点位置，将显示城市名，所属省份，人口数三项属性信息，右侧为该城市图片。 ④菜单的第五项“多媒体热连接”要与工具条结合实现热连接功能，可显示文本、WORD文档、图片、视频、音频信息。用工具条点击“陕西省”，将出现陕西省的地图和文本信息。 ⑤菜单的第六项“人口信息计算”直接单击可显示以计算器，打开生成的虚拟表的内容。消息框显示构造的表达式；{[辖区面积]=[1999年人口]/[ 1999年人口密度]}，点击确定，打开生成的虚拟表。（其他功能实现简介省略）