小學三年级奥数题.doc

三年级乘除法中的速算（一） 小学三年级奥数题：乘除法中的速算 三年级乘除法中的速算（二） 小学三年级奥数题：乘除法中的速算（二） 三年级乘除法中的速算（三） 小学三年级奥数题：乘除法中的速算（三） 三年级奥数题：吨的认识、测量 小学三年级奥数题：差倍问题（一） 小学三年级奥数题：差倍问题（一） 小学三年级奥数题：差倍问题（二） 小学三年级奥数题：差倍问题（二） 小学三年级奥数题：差倍问题（三） 小学三年级奥数题：差倍问题（三） 小学三年级奥数题：差倍问题（四） 小学三年级奥数题：差倍问题（四） 三年级奥数题：加减法的验算 小学三年级奥数题：加减法的验算 三年级奥数题：循环问题（一） 小学三年级奥数题：循环问题（一） 三年级奥数题：循环问题（二） 小学三年级奥数题：循环问题（二） 小学三年级奥数题：循环问题（三） 三年级奥数题：循环问题（三） 三年级奥数题：年月日问题（一） 三年级奥数题：年月日问题（一） 三年级奥数题：年月日问题（二） 三年级奥数题：年月日问题（二） 三年级奥数题：火柴棒问题 三年级奥数题：火柴棒问题 三年级奥数题：和差倍数问题（一） 　　1、南京长江大桥共分两层，上层是公路桥，下层是铁路桥。铁路桥和公路桥共长11270米，铁路桥比公路桥长2270米，问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米？　　分析：和差基本问题，和1127米，差2270米，大数=(和+差)/2，小数=(和-差)/2。　　解：铁路桥长=(11270+2270)/2=6770米，公路桥长=(11270-2270)/2=4500米。　　2、三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。　　分析：先将一、二两个小组作为一个整体，这样就可以利用基本和差问题公式得出第一、二两个小组的人数和，然后对第一、二两个组再作一次和差基本问题计算，就可以得出第一小组的人数。　　解：一、二两个小组人数之和=(180+20)/2=100人，第一小组的人数=(100-2)/2=49人。　　3、甲、乙两筐苹果，甲筐比乙筐多19千克，从甲筐取出多少千克放入乙筐，就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多3千克？　　分析：从甲筐取出放入乙筐，总数不变。甲筐原来比乙筐多19千克，后来比乙筐少3千克，也即对19千克进行重分配，甲筐得到的比乙筐少3千克。于是，问题就变成最基本的和差问题：和19千克，差3千克。　　解：(19+3)/2=11千克，从甲筐取出11千克放入乙筐，就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多3千克。 三年级奥数题：和差倍数问题（二） 　　1、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差等于多少？　　分析：被减数=减数+差，所以，被减数和减数与差的和就各自等于被减数、减数与差的和的一半，即：　　被减数=减数+差=(被减数+减数+差)/2。因此，减数与差的和= 120/2=60。这样就是基本的和倍问题了。小数=和/(倍数+1)　　解：减数与差的和=120/2=60，差=60/(3+1)=15。　　2、已知两个数的商是4，而这两个数的差是39，那么这两个数中较小的一个是多少？　　分析：两个数的商是4，即大数是小数的4倍，因此，这是一个基本的差倍问题。小数=差/(倍数-1)。　　解：两个数中较小的一个=39/(4-1)=13。　　3、姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟，比妹妹做英语练习多用42分钟，妹妹做算术、英语两门练习共用了44分钟，那么妹妹做英语练习用了多少分钟？　　分析：姐姐做自然练习的时间是一定的，比妹妹做算术和英语的时间分别差了48分和42分，说明妹妹做英语比做算术多用了48-42=6分钟，仍然是一个和差问题。　　解：妹妹做英语练习用时=(44+6)/2=25分钟。? 三年级奥数题：和差倍数问题（） 　　1、已知，○，□是三个不同的数，并且+△+△=○+○，○+○+○+○=□+□+□，+○+○+□=60，那么+○+□等于多少？　　分析：由一、二可知，□是的2倍，将它代换到三中，就是三个加2个○等于60，而+△+△=○+○，所以，+△+△=○+○=60/2=30，=10，○=15，□=20。　　解：+○+□=10+15+20=45。　　2、用中国象棋的车、马、炮分别表示不同的自然数。如果，车÷马＝2，炮÷车＝4，炮-马＝56，那么“车+马+炮”等于多少？　　分析：车÷马＝2，车是马的2倍；炮÷车＝4，炮是车的4倍，是马的8倍；炮-马＝56，炮比马大56。差倍问题。　　解：马=56/(8-1)=8，炮=56+8=64，车=8*