浅谈地方高校建设艺术设计工作室的重要性.pdfVIP

学校管理schoofm-anament llIlllIIIII黧…… IllIliitlmllilllllllllltlllItlillllmltlllt41mlllllllUmllllllllLIIIIIIIRIlllllllmt1111111| 浅谈地方高校建设艺米设计堇作室的重要性 文／郑皓宇 姚佩伶 摘 要：十几年来，艺术设计专业在各地方高校 中发展迅速。现在，单一的知识传授方式在高校教学中受到质疑，而领悟知识、研究 t*-1题以及创新能力倍受重视…。怎样在现有的基础上发展突破成为了各地方高校不断探索的新问题。本文从建设设计工作室的角度，探讨 工作室对地方高校设计专业发展的重要作用。 关键词 ：地方高校 ；艺术设计；’专业发展；工作室制 ；工作室建设 中图分类号 ：G253 文献标志码 ：A 文章编号 ：2095—9214 (2016)05—0194一O2 一 、 地方高校艺术设计专业的教学现状 时，设计能力相当的毕业生中，善于沟通和协调的能够更快地找到 现在，艺术设计专业在各地方高校得到很大的普及。区别于传 工作。由此可 以看出设计 的实践能力是一种综合能力，它不单是指 统名校和专业艺术院校，各地方高校设计专业起步较晚，从学生生 设计技能本身，还包含了语言表达、沟通协调、项 目管理等多方面 源 、专业平台等方面存在较大差距 ，并成为了高校的障碍 。这些差 技能，而这些技能恰恰是传统课堂教学模式无法带给学生的。 距主要体现在以下两个方面。 、 3．青年教师缺乏提升专业素质的机会 t．学生生源上的差距 在地方普通高校中青年教师 大都在完成学校学习后直接进入高 地方普通高校以二类、三类本科院校为主。笔者在对某市几所普通 校工作 。就应用性学科的教学而言，教师的实践能力和经验有着重 =类本科院校设计专业学生进行访谈时发现超过80％同学表示选择专业 要作用 。但青年教师走 出学校又再步入学校 ，课程教学、科研项 时并不了解所选专业，只是根据高考成绩进行的选择。其中超过一半的 目、职称评定、学生工作等占据了他们绝大部分的时间和精力。即 同学在学习了解专业以后，表示没有兴趣，无意成为一名设计师。相对 便希望在成为优秀教师的同时也成为真正的设计师，有意愿在教学 于传统重点院校，地方普通院校学生的自学能力和综合素质较弱；相对 工作之余承接设计项 目，也没有足够的精力去宣传 自己和建立 自己 于艺术类院校，学生缺乏学习兴趣。这些原因最终造成了学校专业氛围 设计团队。因此 ，缺乏提升自身专业技能的机会和平台成为了高校 差，学生学习目的不明确，毕业生本专业就业了低的现状。 青年教师职业发展中的巨大障碍。 2．学校硬件和教师配置方面的差距 ’ 三、建立工作室的作用 专业艺术院校和传统重点院校因为专业开设较早，各种硬件设 工作室制是借鉴德国 “包豪斯”教学的成功之处，结合现代艺 施设备齐全，有经验的教师较多。地方普通高校在硬件设施方面大 术设计教育的特点，在教学的不同阶段将学生导人若干个方 向不同 都在进行建设和完善，这一点会让课程设置受到限制。另外，地方 的工作室进行实践训练，各工作室结合市场特征进行教学 。为了 高校在师资方面以青年教师为主，行业经验和教学经验 尚浅，仍需 解决上述艺术设计专业教育中的问题，帮助跨越发展中的障碍，有的 一 个能够提高 自身综合素质的环境和平台。同时，这些青年教师承 地方高校已经开始尝试建立工作室，并取得了一定的成绩。这些工作室 担了大量的课程 ，完成课程教学和科研任务之余提升 自身专业素养 突破了传统课堂的限制，丰富了教学的形式，培养学生的专业实践技 的时间少之又少。而经验的不足也会对教学产生一定影晌 。 能，为社会输送了大量理论知识和实践技能并存的人才 。纵观各高校 二、地方高校教育中存在的问题 状况，总结建设艺~ itz@室的主要作用有以下几点： 地方高校在制定教学计划时往往模仿具有一定办