论艺术设计教育的创新人才培养.pdfVIP

2004年9月 第5期(总第111期) 山东省青年管理干部学院学报 Sep．2004 ournalofS J handongYouthAdministrativeCadresCollege No． 5 Seo．No．111 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 论艺术设计教育的创新人才培养 李泉涛，施国盘 (青岛理工大学，山东 青岛266033) 摘要：本文着重从艺术设计专业传统教学模式的改革入手，通过强化基础教育、改进授课方 式、建立实习基地等措施加强对学生创新能力的培养，同时教师也应积极提高自身的综合素质，更 好地适应社会发展及教学实践的要求。 关键词：Vl新型人才；设计教育专业；课程环 中图分类号：G642．0 文献标识码：C 文章编号：1008—7605{2004)05～0106—02 Atlstract：Beginning with the teaching reform in art d ng specallty，through strengthening primary education，improving teach． ing methods，and building up the base for practice，this嘲 y expounds and prov~ the importance of students’ability tO innovate． Meanwhile，teachers ought to improve the quality of their own enthusiastically SO that shey can meet the development of the society and the requirements of teaching． Key words：people of talent in innovation；design education speciality；chain of。Dur： 随着中国加入WTO，经济的发展方向将逐渐融入全球 个设计课题展开，由初级向高级呈螺旋式上升。首先，在表 一 体化，中国的企业将会得到进一步的发展。人世对设计教 现工具上，不一味强调用铅笔，而要根据自己的喜好选择炭 育而言，既是机遇，又是挑战。在当前形势下全面推进素质 笔、毛笔、钢笔、马克笔、圆珠笔等。在表现形态上，既有写实 教育，培养高素质的创新型人才是高等学校的重要使命。创 功夫的表达，又有综合材料的表现形式，如绘画与拼贴、拓印 新人才的培养，关键在于高等教育机制的创新，只有处理好 等多种材料结合，让学生从整体出发，最直观感悟和体验写 这一环节，才能使设计教育既保持一定的独立性和民族化内 生的对象。另外，在课题的形式上，可进行主观性表现的引 涵，又能与世界接轨，并且融入激烈的新经济时代。 导。如授课老师让学生在对一核桃写生的基础上，进行设计 一 、 改革传统的教学模式 联想，使其具有新的内涵。他们积极调动自己的创造细胞， 回顾艺术设计教育的昨天，在老一辈艺术设计教育家们 全班20多名学生设计出20多幅不同体裁、风格的素描作 的不断努力下，在吸取国外艺术设计教育先进经验的