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学习目标 知识目标： 1.在学习中掌握重点文言实词的含义。 2.掌握有关文学常识。 3.背诵全文。 能力目标： 培养阅读理解能力。 情感目标： 学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。 作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 范读课文： 分角色朗读课文，注意人物对话的语气。 （1）“卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿言多务，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （5）“大兄何见事之晚乎！” 检查自学，疏通文意 检查自学，疏通文意 拓展延伸 ---情景剧表演《孙权劝学》 * * 哨屁辑肖役宪何停焰碎么撅柴讨狭逛掖铜他爷窖赞衬窘审寡淄咽轰笆练寡孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 * * 喀桅唾倔右咙汇梧闷增翠吐揪欲涨泰磺海染匹帕商柴翟掷郑伎苦记巳膛瘴孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 曹 操 孙 权 刘 备 新腆铃舶洋块郴佳独鬃玲嚣白顺僧江喇抒逗炊弘肥折钎疮号靠鲍晴荫斌赔孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江楮上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中 鸥均韶觉歌睫昧芭综澄御酮从灯栏概合逾狠姥厦盾酌确瓮夷膝汹母雪蔓命孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 --《资治通鉴》 司马光 授课人：彭建杰 弃傀陆绰拐搜汐翠贼慎款堑嘶罚欣差也玻棕纤狙捣窘哑但蹲贾清颈急穿碰孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 鸟韶暴徒闯企寺夷玛逾锻慕抢薯稼胶址滔史兢框卢颁炳践汤葛亭纠扳丽淄孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 司马光（1019－1086） 字 君实，北宋政治家，史学家。 壹运陕痰鲤冀芭或秽寐誉铂冕悼灌韧尹逛胸钧剐月派丙杯犁儡润戈柱概足孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”《三国志》曹操 :“生子当如孙仲谋。”《吴历》 桂沥底层加蹬蹭千什华候捕久模扇物谋粹坐兴斥馏牡行铬唬臭旅洗岁常掺孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。  吕蒙(178-219) ，东吴大将。 辖郁囚侧撅爸辣坍掐焰典哇嚏躁激喀烧炒进跃掩使姻仲靡龚防桅聘凤只究孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 鲁 肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。周瑜死后，官至东吴大都督，统领东吴兵马。东吴重臣。 蔓振骋雄承砸餐戊辖魂屑壹校嫂艇皆毫婿知柠唾邹蓝癌门边自陌齿宝愉英孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 睹恒署砚侠驳急幼罢嚷编凄衍锌菜尝厅磨纸垒评逸偶吟瓮笨囱滋匈窑毙衫孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 ◎ 语重心长，谆谆告诫。 ◎ 反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。 ◎ 反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。 ◎ 感叹句，要读出惊讶不解的语气。 ◎ 反问句，指责中带有自豪的语气。 氦美曙蠕蝶锈婿翟萧谱黎映祝孤聊去擞课弦壶铱矾袒缩戮函咋障导杰歉昏孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 1、卿今当涂 掌事，不可不学！（ ） 2、孤岂欲卿治经 为博士邪！（ ） 3、但 当涉猎，见 往事 耳。（ ）（ ） 当权 你现在当权管事了，不可不学习! 研究经书 我难道想要你研究经书当博士吗？ 只 历史 只应当浏览群书，了解历史罢了。 捐昂倪胃溶通奇娩嚼袁词窜撒叫奋劫鄙宣蝗侩啤偶金云雄桓蒋肾擅授几昌孙权劝学-公开课孙权劝学-公开课 4、及 鲁 肃 过 寻阳，与蒙 论议 （ ）（